uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Mobiltelefonen i klassrummet: Hur uppfattas den av spansklärarna?
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med den förestående studien är att undersöka sex spansklärares uppfattningar av elevers användning av mobiltelefoner i klassrummet. För att ta reda på detta har kvalitativa samtalsintervjuer med fenomenografisk ansats genomförts med sex verksamma spansklärare. Materialet har sedan bearbetats och analyserats med hjälp av fenomenografi som teoretisk utgångspunkt.

 

Studien visade att samtliga intervjuade lärare uttryckte både positiva och negativa uppfattningar om mobiltelefonanvändningen i klassrummet; samtliga tyckte att mobiltelefonen kunde vara ett användbart verktyg men samtidigt att det kan innebära ett distraktionsmoment. Dessa uppfattningar var dock olika starka hos olika lärare. De två äldsta lärarna uttryckte sig mest positivt och minst negativt om mobiltelefonens närvaro i klassrummet. Därtill framkom det av studien att hälften av lärarna, samtliga unga med kort arbetserfarenhet, upplevde den återkommande konflikten om mobiltelefonen som de behövde ta med eleverna som frustrerande.

 

Som förslag till vidare forskning uppkom frågorna om vilka strategier som kommer att vara mest effektiva när det kommer till att minska mobiltelefonens distraktioner och hur de svagpresterande eleverna påverkas av detta nya verktyg.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 40 p.
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2015ht01834
Keyword [sv]
Mobiltelefon, Spansklärare, Fenomenografi, Kampfrågor
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-272658OAI: oai:DiVA.org:uu-272658DiVA: diva2:894543
Subject / course
Educational Sciences
Educational program
Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-01-20 Created: 2016-01-15 Last updated: 2016-01-20Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(419 kB)161 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 419 kBChecksum SHA-512
560883a95b65efa881de7a1456cef2048760eecc1355176194a445e6c6313ba2c9cf3707cce4bf29b3c13e6859c162afab5e71b6b644377d2d3e90f0050b130c
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 161 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 343 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf