uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Lärplattans roll i förskolan: Vikten av förskollärares digitala kompetens
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Syftet med detta arbete är att fördjupa sig kring ett nytt digitalt verktyg som tagit plats i förskolan, vilket det fortfarande finns lite forskning kring. Förhoppningen är att detta arbete ska bidra till en ny insikt, till att se hur lärplattan används och betraktas av verksamma förskollärare. Studien utgår från ett sociokulturellt perspektiv med de centrala begreppen kommunikation, samspel och medierande redskap i fokus. Det som har framkommit är att kompetens kring lärplattan, har en stor betydelse för hur barns möjligheter till lärande ser ut. Även att det skiljer sig mellan olika förskolor och avdelningar. Detta är en kvalitativ studie som bygger på intervjuer med fem förskollärare från två förskolor och fyra avdelningar. Resultatet visar på att lärplattan främst används till pedagogisk dokumentation samt att det finns många positiva aspekter med det digitala verktyget. De hinder som framkommit är bland annat att det inte finns tillräckligt mycket kunskap för att använda lärplattan på ett effektivare sätt i verksamheterna. Det krävs att förskollärare besitter en viss kompetens kring lärplattan, för att lärprocesser ska ske med den. Även tips och idéer på hur arbetet kan gå till och hur förskollärare kan vidareutveckla det.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 43 p.
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2015ht01810
Keyword [sv]
Förskola, IKT, digitala verktyg, lärplatta, kvalitativ analys
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-274681OAI: oai:DiVA.org:uu-274681DiVA: diva2:897308
Subject / course
Educational Sciences
Educational program
Pre-school Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-01-25 Created: 2016-01-25 Last updated: 2016-01-25Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 214 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf