uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
“Värdegrunden handlar om hur man är mot varandra och hur det känns i hjärtat”: – en kvalitativ studie om värdegrunden ur ett lärarperspektiv
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie är av kvalitativ karaktär och bygger på halvstrukturerade intervjuer av fem

lärare från olika skolor. Syftet med denna uppsats har varit att ta reda på vilken syn lärare har

på värdegrunden samt hur de anser sig arbeta med den.

Analysen av resultatet visar att det finns en viss variation i lärares syn på värdegrunden och

hur viktig de anser arbetet med värdegrundsfrågor vara för elevers utveckling. Värdegrunden

beskrivs enligt lärarna som en förutsättning för en lyckad kunskapsförmedling, och framställs

därmed som skolans viktigaste ämne. I analysen av materialet kunde ett varierat arbetssätt

kring värdegrunden urskiljas, där det demokratiska förhållningssättet även visade sig vara

genomgående. Gemensamma arbetssätt som främjar elevers kompetens och som de

intervjuade lärarna beskrivit är främst samtal, diskussioner och värderingsövningar. Av

lärarnas beskrivningar upplevs värdegrundsarbetet som ständigt pågående, där den större

delen av arbetet med värdegrunden sker spontant och är situationsbaserad. I studien påtalade

lärarna dessutom en del begränsningar kring arbetet med värdegrunden, där tiden upplevdes

som det främsta hindret. Ytterligare ett resultat som framkom under analysen av studiens

material var den mångkulturella aspekten. Lärarna framhåller att denna aspekt är viktig och

anser att den gynnar arbetet med värdegrunden, då den medför att lärare inte behöver påtala

att kulturella och sociala skillnader finns i samhället. Dessa upptäcker eleverna istället

naturligt genom att vistas i den mångkulturella skolmiljön.

Utfallet av studien visade att samtliga lärare besitter enligt oss en god syn på värdegrunden,

men att arbetssätten skiljer sig beroende på skolans, och den enskilda lärarens prioriteringar.

Vad som ändå kan komma att sammanfatta studien är att värdegrunden, trots de upplevda

begränsningarna, i slutändan ändå måste ses som en möjlighet till att utbilda elever i de

grundläggande värdena, istället för att arbetet ska ses som komplicerat och krävande.

Place, publisher, year, edition, pages
2016. , 55 p.
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
Keyword [sv]
Värdegrund, värdegrundsarbete, demokrati, grundläggande värden, undervisning kvalitativ, intervjustudie
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-275061OAI: oai:DiVA.org:uu-275061DiVA: diva2:898627
Subject / course
Educational Sciences
Educational program
Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-02-01 Created: 2016-01-28 Last updated: 2016-02-01Bibliographically approved

Open Access in DiVA

“Värdegrunden handlar om hur man är mot varandra och hur det känns i hjärtat”: – en kvalitativ studie om värdegrunden ur ett lärarperspektiv(428 kB)391 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 428 kBChecksum SHA-512
34706009e541f8b0da4feb22a3c5053b5e61b6a2dcdb899d9c7ed655c7cbf3d95412c8e1d6a6733c5876596d99e7c66520eb1ecd7c641c3d33a645186cfa9b3c
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 391 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 932 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf