uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Den resande skolan: En studie av lärarrapporter från den ambulerande zigenarskolan 1946-1958
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
2015 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Romers historia i Sverige är till stora delar outforskad och den samlade kunskapen om romers situation är begränsad.1 Många är av den åsikten att romers situation idag hänger samman med historien och den diskriminering som många romer under lång tid utsatts för.2 Under 1900-talets första hälft framförde både privatpersoner, organisationer och myndigheter en oro över romers utanförskap i samhället. Man menade att detta utanförskap till stor del hade sin grund i romers boende- och utbildningssituation, eller snarare bristfälligheten i dessa. Meningarna gick dock isär i diskussionen kring vilka åtgärder som krävdes. Problemet hann stötas och blötas ganska många år innan man, på prov, införde en särskild skolform för romer. Denna under 1940- och 50-talen förekommande skolform, den ambulerande skolan för romer, är objektet för min studie. Skolan drevs av en frikyrklig organisation men finansierades av staten. Lärare knutna till Stiftelsen Svensk Zigenarmission levde under sommaren tillsammans med romer och följde med dem under deras resor för att undervisa dem med de medel som fanns att tillgå. Dessa lärare skrev berättelser över sitt arbete i den ambulerande skolan i form av rapporter, vilka jag tagit del av. I min undersökning granskar jag dessa rapporter utifrån olika perspektiv, för att ge svar på frågor rörande undervisningens utformning och innehåll, och vad de säger om romernas levnadsförhållanden. Hur bemöttes man till exempel av det omgivande samhället? Den ambulerande skolverksamheten drevs av en i grunden kristen organisation, vilket fått mig att vilja undersöka om jag kan hitta några missionerande strävanden i skolverksamheten. Slutligen ämnar jag säga något om lärarna, som åtog sig att under ganska speciella förutsättningar undervisa sina elever. Min undersökning är utformad efter dessa fyra teman. 

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 35 p.
Keyword [sv]
Romer, Zigenare, Skola, Ambulerande
National Category
History
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-276120OAI: oai:DiVA.org:uu-276120DiVA: diva2:901901
Subject / course
History
Educational program
Upper Secondary School Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-02-09 Created: 2016-02-09 Last updated: 2016-02-09Bibliographically approved

Open Access in DiVA

No full text

By organisation
Department of History
History

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 233 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf