uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
”Alltså man skrattar ju bara när man tittar på allt som ska hinnas med”: En kvalitativ studie av lärares och elevers upplevelser av stress relaterad till utformningen av kunskapskraven i Gy11
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2015 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie syftar till att utifrån den rådande samhällsdebatten undersöka hur kunskapskravsrelaterad stress kommer till uttryck i intervjuer med fyra lärare och fyra elever i gymnasieskolan. Frågeställningarna som studien ämnar besvara berör utformningen av kunskapskraven i Gy11, dessa kunskapskravs eventuella koppling till stress, förmedlingen av kunskapskraven och lärares arbete med att motverka stress relaterad till kunskapskraven. De åtta intervjupersonerna kommer från tre olika kommuner och representerar fyra olika skolor. Materialet analyseras genom kvalitativ innehållsanalys inspirerad av den fenomenografiska traditionen. Inom på förhand bestämda teman plockas datagenererade underteman och beskrivningskategorier ut. I respektive undertema jämförs sedan lärares och elevers utsagor.

Resultatet visar en variation mellan lärares och elevers upplevelser av stress relaterad till kunskapskraven. Eleverna kan känna stress då de upplever att de konstant måste prestera på topp för att inte riskera att sänka sitt slutbetyg. En majoritet av lärarna uttrycker också att det är logiskt att eleverna känner stress i relation till kunskapskravens utformning, men de menar samtidigt att en misslyckad uppgift inte ska kunna vara avgörande för en elevs slutbetyg. En viktig del av deras arbete med att motverka kunskapskravsrelaterad stress blir därför att informera eleverna om att de har flera chanser att visa att de uppnår ett visst kunskapskrav. En majoritet av respondenterna upplever även kunskapskraven som otydliga. Förmedling av kunskapskraven upplevs därmed som en utmaning. Lärare och elever menar att kunskapskraven tydliggörs om de förmedlas med stöd av elevexempel.

Slutsatsen är att respondenternas vardag präglas av debatten kring kunskapskravens utformning. Lärares och elevers egna berättelser blir därför en viktig del av denna debatt.

Place, publisher, year, edition, pages
2015. , 59 p.
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, 2015ht01839
Keyword [sv]
Gymnasieskola, Läroplan, Intervju, Kunskapskrav, Stress.
National Category
Educational Sciences
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-277611OAI: oai:DiVA.org:uu-277611DiVA: diva2:905182
Subject / course
Educational Sciences
Educational program
Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-02-23 Created: 2016-02-21 Last updated: 2016-02-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(704 kB)65 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 704 kBChecksum SHA-512
e5cf47eaa658a3789282438515418470380c01aa840a05afd8d4de494f3385792cc61a4bdc88d59f98e10a80d00d23c4a4a620d638a18411a2461e6035475f95
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Educational Sciences

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 65 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 387 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf