uu.seUppsala University Publications
Change search
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Med framgång i ryggsäcken?: En komparativ studie av elevers kulturella kapital och matematikresultat i Sverige, Polen och Nordirland.
Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
2016 (Swedish)Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
Abstract [sv]

Denna studie syftade till att undersöka relationen mellan elevers kulturella kapital samt deras föräldrars utbildningsnivå och deras resultat i matematikdelen för årskurs 4 i den internationella kunskapsmätningen Timss år 2011. Syftet var vidare att jämföra hur relationen såg ut i Polen, som överlag presterade relativt lågt snitt på provet, Nordirland, som överlag presterade relativt högt snitt, samt i Sverige, som presterade ett snitt som låg mellan de föregående länderna och som uppvisat en försämring i resultat över de senaste åren. För att söka svar på de ställda frågeställningarna användes material från Timss databas, där dels elev- och hemenkäntssvar behandlades, dels elevernas resultat på matematikprovet. Dessa data behandlades i statistikprogrammet SPSS, där dels index ämnade att mäta elevers kulturella kapital skapades samt att dessa index, samt data över föräldrars utbildningsnivå korsades med data gällande elevers provpoäng i korstabeller. Resultaten av dessa analyser visade på att både kulturellt kapital och föräldrars utbildningsnivå gick att sätta i relation till elevers studieresultat, där eleverna presterade högre poäng ju högre kulturellt kapital de hade eller ju högre utbildningsnivå föräldrarna hade. Dessa relationer visade sig dock vara mycket starkare i Sverige och Polen än i Nordirland, som överlag också visade på signifikant högre provpoäng. Relationen mellan dessa bakgrundsfaktorer och elevers provresultat var relativt lika stark i Sverige och Polen, om än något starkare i Polen. Resultaten visade vidare att föräldrars utbildningsnivå hade större betydelse för elevers provresultat än vad elevens kulturella kapital hade, detta i samtliga tre länder. Denna skillnad kan delvis bero på det faktum att ett index med olika faktorer skapats för att uppskatta elevernas kulturella kapital medan utbildningsnivå är en mer okomplicerad variabel. Hade fler indikatorer för kulturellt kapital används, hade kanske även relationen med studieresultat stärkts. Utifrån denna studie kunde konstateras att den Nordirländska skolan inte bara lyckats med att få högpresterande elever, utan också lyckats minska betydelsen av elevens kulturella kapital och föräldrars utbildningsbakgrund för elevens resultat.

 

 

Nyckelord: Utbildningssociologi, grundskola, matematik, kulturellt kapital, utbildningskapital.

Place, publisher, year, edition, pages
2016.
Series
Examensarbete vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier
National Category
Pedagogy
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-297410OAI: oai:DiVA.org:uu-297410DiVA: diva2:941754
Subject / course
Sociology of Education
Educational program
Teacher Education Programme
Supervisors
Examiners
Available from: 2016-06-23 Created: 2016-06-22 Last updated: 2016-06-23Bibliographically approved

Open Access in DiVA

fulltext(1081 kB)75 downloads
File information
File name FULLTEXT01.pdfFile size 1081 kBChecksum SHA-512
9c99fc6519179768d8a15398d24131e642c0d2324605604ba2f67a75e67701d249856f2625fee740c716bfd82ce5bfc2d29f0fd506261a0f012a07fa7e46c770
Type fulltextMimetype application/pdf

By organisation
Department of Education
Pedagogy

Search outside of DiVA

GoogleGoogle Scholar
Total: 75 downloads
The number of downloads is the sum of all downloads of full texts. It may include eg previous versions that are now no longer available

urn-nbn

Altmetric score

urn-nbn
Total: 509 hits
CiteExportLink to record
Permanent link

Direct link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf