uu.seUppsala universitets publikasjoner
Endre søk
Begrens søket
1 - 21 of 21
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1. Boyd, Sally
    et al.
    Huss, Leena
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Centrum för multietnisk forskning.
    Det behövs en helhetssyn på språken i Sverige! (Wanted: A comprehensive view on the languages in Sweden!)1999Inngår i: Språkvård. Tidskrift utgiven av Svenska språknämnden, nr 2, s. 5-9Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 2. Boyd, Sally
    et al.
    Huss, Leena
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Centrum för multietnisk forskning.
    En helheltssyn på språken i Sverige behövs! Kommentarer till Svenska språknämndens förslag till handlingsprogram för att främja svenska språket2000Inngår i: Multiethnica, nr 26-27, s. 14-17Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 3.
    Boyd, Sally
    et al.
    Univ Gothenburg, Gothenburg, Sweden.
    Huss, Leena
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Historiska institutionen, Hugo Valentin-centrum.
    Young children as language policy-makers: studies of interaction in preschools in Finland and Sweden2017Inngår i: Multilingua - Journal of Cross-cultural and Interlanguage Communication, ISSN 0167-8507, E-ISSN 1613-3684, Vol. 36, nr 4, s. 359-373Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 4.
    Boyd, Sally
    et al.
    Göteborgs universitet.
    Huss, Leena
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Historiska institutionen, Hugo Valentin-centrum.
    Ottesjö, Cajsa
    Göteborgs universitet.
    Children’s agency in creating and maintaining language policy in practice in two “language profile” preschools in Sweden2017Inngår i: Multilingua - Journal of Cross-cultural and Interlanguage Communication, ISSN 0167-8507, E-ISSN 1613-3684, Vol. 36, nr 4, s. 501-531Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    This paper presents results from an ethnographic study of language policy as it is enacted in everyday interaction in two language profile preschools in Sweden with explicit monolingual language policies: English and Finnish, respectively. However, in both preschools, children are free to choose language or code alternate. The study shows how children through their interactive choices create and modify language policy-in-practice. We analyze extracts from typical free play interactions in each setting. We show how children use code alternation as a contextualization cue in both settings, but with somewhat different interac- tional consequences. Children in both preschools tend to follow the lead of the preceding speaker’s language choice. Code alternation is also a means to manage conversational roles, for example, to show alignment. While the staff give priority to the profile language, the children show through their interaction that skills in both the preschool’s profile language and in Swedish are valuable.

  • 5.
    Börestam, Ulla
    et al.
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Språkvetenskapliga fakulteten, Institutionen för nordiska språk.
    Huss, Leena
    Historisk-filosofiska fakulteten, Centrum för multietnisk forskning.
    Språkliga möten: Tvåspråkighet och kontaktlingvistik2001Bok (Annet vitenskapelig)
  • 6.
    Gröndahl, Satu
    et al.
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Centrum för multietnisk forskning.
    Huss, LeenaUppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Centrum för multietnisk forskning.
    Kvinnligt, kulturellt, mänskligt: Vänbok till Tordis Dahllöf2003Collection/Antologi (Annet vitenskapelig)
  • 7.
    Huss, Leena
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Hugo Valentin-centrum.
    Antingen-eller eller både-och: Språklig emancipation i Finland och Sverige2007Inngår i: Svenskt i Finland - finskt i Sverige. 4: Ordens makt och maktens ord / [ed] Olli Kangas & Helena Kangasharju, Helsingfors: Svenska Litteratursällskapet i Finland , 2007, s. 187-216Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 8.
    Huss, Leena
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Hugo Valentin-centrum.
    Elpyykö suomi ruotsissa? [Håller finskan på att revitaliseras i Sverige?]2012Inngår i: Kieliviesti, ISSN 0280-350X, nr 4, s. 9-12Artikkel i tidsskrift (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 9.
    Huss, Leena
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Centrum för multietnisk forskning.
    Finnish in Sweden1998Inngår i: Minority Languages in Scandinavia, Britain and Ireland, 1998, s. 77-101Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 10.
    Huss, Leena
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Hugo Valentin-centrum.
    Hur skall den samiska revitaliseringen gå vidare i Sverige?2008Inngår i: Váimmus ciegan sániid - i hjärtat gömmer jag orden: Samiskt symposium till minnet av Annika Jansson den 4-5 februari 2005 / [ed] Lars-Gunnar Larsson & Torbjörn Söder, Uppsala: Institutionen för moderna språk, Uppsala universitet , 2008Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 11.
    Huss, Leena
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Hugo Valentin-centrum.
    Let's begin with the youngest!: Minority language revitalization through preschool2008Inngår i: Whole School Language Profiles and Policies: Publication from the ENSEMBLE project, Graz / [ed] Camilleri, Antoinette, Graz: Centre for Modern Languages , 2008Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 12.
    Huss, Leena
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Hugo Valentin-centrum.
    Minorities and Language: The Situation in Sweden after the Year 20002009Inngår i: Volksgruppen im Spannungsfeld von Globalisierung und Regionalisierung / [ed] Peter Karpf, Werner Platzer & Udo Puschnig, Klagenfurt: Volksgruppenbüro , 2009, s. 44-49Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 13.
    Huss, Leena
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Hugo Valentin-centrum.
    "Mitt modersmål - ser du, det lärde jag mig aldrig!": Om begreppet modersmål och människors rätt till eget språk2011Inngår i: Språket, makten och härligheten: Five lectures / [ed] Helmut Müssener & Per Jegebäck, Uppsala: Hugo Valentin-centrum , 2011Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 14.
    Huss, Leena
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Centrum för multietnisk forskning.
    Många vägar till tvåspråkighet: föredrag från ett forskarseminarium vid Göteborgs universitet den 21-22 oktober 19941996Konferanseproceedings (Annet vitenskapelig)
  • 15.
    Huss, Leena
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Historiska institutionen, Hugo Valentin-centrum.
    Researching language loss and revitalization2017Inngår i: Research methods in language and education / [ed] King, Kendall A., Lai, Yi-Ju, May, Stephen, New York: Springer International Publishing , 2017, 3, s. 99-111Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 16.
    Huss, Leena
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Hugo Valentin-centrum.
    Äidinkielen monet merkitykset kielipoliittisessa toimintaohjelmassa (The many meanings of mother tongue in the Finnish language policy programme)2010Inngår i: Virittäjä, ISSN 0042-6806, nr 1, s. 120-124Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 17.
    Huss, Leena
    et al.
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Hugo Valentin-centrum.
    Gröndahl, Satu
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Hugo Valentin-centrum.
    Kunskapsöversikt om nationella minoriteter2012Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 18.
    Huss, Leena
    et al.
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Hugo Valentin-centrum.
    Lindgren, Anna-RiittaUniversitetet i Tromsö, Norge.
    Different worlds -- same issues?: Cases of language emancipation in Norway and France2013Collection/Antologi (Fagfellevurdert)
  • 19.
    Huss, Leena
    et al.
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Hugo Valentin-centrum.
    Lindgren, Anna-Riitta
    Universitetet i Tromsö, Norge.
    Introduction: Defining language emancipation2011Inngår i: International Journal of the Sociology of Language, ISSN 0165-2516, E-ISSN 1613-3668, Vol. 2011, nr 209, s. 1-15Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    As we know, the interaction between humans is often characterized and regulated by some kind of power hierarchy or pecking order both at the individual and collective levels. Emancipatory politics means the changing of this hierarchical power structure, so that a new, democratic (or at least more democratic than before) structure emerges. According to Anthony Giddens, emancipatory policy is concerned with reducing or eliminating an illegitimate domination of some individuals or groups by others, so that justice, equality, and participation for all will become possible (Giddens 1991: 210-215).

    This introduction deals with emancipation in the context of language and linguistic rights. First, some definitions of language emancipation are given and discussed and examples of different kinds of emancipatory developments are described. In this introduction examples are taken primarily from the Nordic countries. Second, the importance of revalorization of a stigmatized language and culture and the impact of modernization on language emancipation are discussed. Third, some ethical issues are taken up. This introduction ends with a brief presentation of the rest of this thematic issue of the International Journal of the Sociology of Language. It comprises six case studies illustrating some of the “many faces of language emancipation”, and a coda which sums up and evaluates the case studies in the context of language emancipation at the end.

  • 20.
    Huss, Leena
    et al.
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Hugo Valentin-centrum.
    Lindgren, Anna-Riitta
    Universitetet i Tromsø.
    Introduction: Different worlds -- same issues2013Inngår i: Sociolinguistic Studies, ISSN 1750-8649, E-ISSN 1750-8657, Vol. 7, nr 1-2 (2013), s. 1-9Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 21. Pietikäinen, Sari
    et al.
    Laihiala-Kankainen, Sirkka
    Huss, Leena
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Historisk-filosofiska fakulteten, Hugo Valentin-centrum.
    Salo, Hanni
    Kieli ja kokemus [Språk och erfarenhet]: Vähemmistökieli kolmen sukupolven kielielämäkerroissa [Minoritetsspråket i tre generationers språkliga biografier]2011Inngår i: Puhe ja kieli / Tal och språk / Speech and Language, ISSN 1458-3410, E-ISSN 2342-7213, Vol. 31, nr 2, s. 67-88Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [fi]

    Tarkastelemme tässä artikkelissa monikielisten saamen- ja meänkielisten perheiden kokemuksia vähemmistökielestä, sen oppimisesta, käytöstä ja säilymisestä muuttuvassa ympäristössä. Esittelemme Suomesta, Ruotsista ja Venäjältä kerättyjen kielielämäkertojen avulla, miten kielikokemukset ja-käytänteet saamen- ja meänkielisissä perheissä periytyvät ja muuttuvat kolmen sukupolven aikana. Artikkeli kuvaa myös viimeaikaisia teoreettisia ja metodisia keskusteluita vähemmistökielten ja monikielisyyden tutkimuksessa sekä esittelee miten kielielämäkertoja voi soveltaa kielikokemusten tutkimuksessa.

1 - 21 of 21
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf