uu.seUppsala University Publications
Change search
Refine search result
12 1 - 50 of 96
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 1.
    Ahnlund, Astrid
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Theology, Department of Theology, History of Religions.
    En lysande fyrbåk i hednaverlden: Om förändringar i synen på de religiösa praktikerna, grupperna och subjekten i Helgelseförbundets missionsbrev från Kina 1891-1950.2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    From the middle of the 19th century onwards the number of protestant missionaries in China increased tremendously. The evangelical revival movement played an important role in this development with pioneers like J. Hudson Taylor and his China Inland Mission (CIM) on the frontlines. The Swedish Holiness Union (SHU) decided to join CIM in the northern parts of China were the union established its missionary field in 1890. This essay aims to explore changes in how other religious practices, groups and subjects are constructed within SHU missionary letters from China published 1891-1950. The source material consists of missionary letters published in the Unions own periodical Trons Segrar 1891, 1928 and 1950. By basing the analysis on Laclau’s and Mouffe’s discourse theory the study will explore how different discursive formations change, affirm or undermine each other and how different religious practices, groups and subjects are constructed and characterized within a discursive framework.

  • 2.
    Albertsson, Robin
    et al.
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Social Sciences, Department of Sociology.
    Marie Broziat, Laura
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Social Sciences, Department of Sociology.
    Be yourself but not too much: En studie om förändringen av sociala-medier och hur detta påverkar individens presentation av Identitet online och offline2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Studiens syfte är att få en bättre förståelse av hur utvecklingen i sociala-medier – dels en ökande del av digital interaktion i förhållande till samvaro ansikte mot ansikte och dels en förflyttning av interaktion från text till bilder – inverkar på individers presentation av sin identitet. Uppsatsen syftar också till att undersöka hur individer upplever skillnaden mellan olika plattformar och vad utveckling betyder för interaktionen mellan individer. Detta gjordes genom kvalitativa semistrukturerade intervjuer samt en innehållsanalys av informanternas online-profiler på Instagram. För att diskutera fenomenet ur ett socialpsykologiskt perspektiv, används teorierna rörande interaktion genom Goffman, Baudrillards teori kring individernas varseblivning av realitet samt Giddens teori gällande modernitet och självidentifiering.

                         Resultatet av studien visar att sociala-medier är en stor del av individernas liv och förändringen av detta upplevs tydligt. Individerna är medvetna om att det finns en skillnad mellan online och offline realitet, dock inverkar online-realiteten på individernas liv och självuppfattning med en omfattande påtryckning. Interaktionen upplevs mer passiv och indirekt, vilket gör att individerna känner sig ensamma även då de har många vänner/följare online. Trenden mot perfektion på sociala-medier och samhällets press på individen skapar ett måste att vara online och hålla sig uppdaterad. Dessutom är sociala-medier en realitet där individer upplever en lättnad från offline-realiteten, då de kan välja vem dem vill interagera med och slipper det som känns obekvämt i offline-realiteten. I stort sätt uppfattas sociala-medier och förändringen från text till bild som något positivt, eftersom individerna känner sig mindre angripbara och tryggare inom den enklare bildbaserade applikationen Instagram.

  • 3.
    Albér, Sofia
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Theology, Department of Theology. SIDA.
    Gender norms and religion;: A case study of HIV and gender norms among Christian urban youth in Rwanda2016Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

     

    HIV is a real and present problem currently facing Southern and Eastern Africa. Previous research has shown how gender inequality and religion both play a central role in explaining the prevalence of HIV and AIDS. Southern and Eastern Africa has a highly religious population, and since religious communities play an important role in people’s lives, these communities could have the potential to mitigate the currently ongoing HIV epidemic. Youths in urban areas are a key group demographic in stopping the spread of HIV. Rwanda have worked extensively with gender equality and empowering women.

    Several studies have examined gender norms in Southern and Eastern Africa, especially in areas with a high HIV-prevalence. However, there is a lack of research examining social structures related to masculinity and femininity among religious urban youth. This study aims to expand our understanding of the gender norms of Christian urban youths in Southern and Eastern Africa, and how the present of the harmful gender norms affects the spread of HIV within this demographic. Urban youths are one of the groups that most affected by HIV in Southern and Eastern Africa, which is why this study relies on a field study is based on qualitative interviews among people between the ages of 18-30 living in Rwanda’s capital Kigali. Results indicate that while young women have begun to challenge the gendered norms attributed to them, and are increasingly encouraged to do so, young men remained confined to more traditional gender norms. Strong masculine gender norms are still present and these norms have a negative impact on health seeking behavior; thus, the spread of HIV is likely to here be a gendered process.

  • 4.
    Alpsten, Malena
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Archaeology and Ancient History.
    Athenaios Filosofernas middagsbjudning: En studie av syfte och innehåll ur ett dryckesperspektiv2016Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 30 credits / 45 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Alpsten, M. 2016. Athenaeus The learned banqueters. A study of the purpose and content from a beverage perspective

    The objective of this paper is to explore the purpose or purposes with which the Greek author Athenaeus wrote his extensive work, The Learned Banqueters. The basis for this study is a survey of the different beverages, i.e. wine, water, milk, blood, beer and gruel, Athenaeus writes about in his work. The objective of the thesis is also to lift up what Athenaeus writes about these drinks. The Athenaeus text has been closed read (close reading) and various questions were posed to the text, a number of structural concepts have been used, and these, together with the above questions, are a good way to reveal Athenaeus’ purpose. The results have shown that Athenaeus probably wanted to write an encyclopedia, for his books show a strong desire to inform the reader about various phenomena and things. But it was no ordinary reference book he wrote but a reference book about Greek customs and traditions. His purpose was that in the Roman time he lived in influencing people to return to a, for him, remote but magnificent ancient Greece.

  • 5.
    Andersson, Ellen
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Theology, Department of Theology.
    Harry Potters Passionsberättelse.: En strukturell jämförelse mellan passionsberättelserna i Markus, Lukas och Harry Potter.2017Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 6.
    Andersson, Jennifer Maria Helena
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Theology, Department of Theology.
    Conflict, Resources and the Responsibility of Corporations: What responsibility do natural resources corporations that operate in conflict risk areas have to ensure that human rights are respected?2016Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The thesis aims at analyzing the responsibility corporations, which are extracting valuable minerals from conflict risk and conflict affected areas, have in terms of respecting human rights. The thesis analyzes corporate responsibility mostly from a moral but also a legal perspective. In terms of the moral responsibility, the thesis has strategically chosen to examine the moral responsibility of corporations to respect human rights through the moral responsibility of their employees. The stance, that the thesis launches, is that the moral responsibility of the employees as individuals does transcend upon corporations making the business enterprise responsible for respecting human rights. The legal obligation of corporations in this matter is referred to domestic court decisions, which have ruled that corporations through business decisions have violated the human rights of affected individuals. 

    The theoretical framework is based on the principle of due diligence, which has proven to be crucial when incorporating management policies and risk-assessment mechanisms within the structure of corporations. Through the analysis of the Kimberley Certification Scheme, which is a state-to-state agreement with the aim to hinder conflict-diamonds from entering into the international market, a lack of due diligence framework suitable for corporations has been revealed. The scheme is flawed as it does not provide corporations extracting diamonds from conflict risk and conflict affected areas with a due diligence framework. The thesis draws the conclusion that corporations are both morally and legally responsible to respect human rights. In addition, the Kimberley Certification Scheme is a step to hinder conflict diamonds from entering into the international market. However, the scheme must be re-examined and elaborated into a framework where due diligence is included. These measures will allow corporations to operate with clear guidelines on how to extract valuable minerals in conflict risk and conflict affected areas whilst performing due diligence. Such an adjustment will allow corporations to avoid either directly or indirectly to finance actions, which could lead to human rights abuses.

  • 7.
    Andersson, Oskar
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Linguistics and Philology.
    A contest for excellence: A narratological analysis and interpretation of Xenophon’s Anabasis 4.7.1–142017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 8.
    Arro Förberger, Linnea
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of ALM.
    Arkiv, ålder och exkludering: En studie av åldersrelaterade normer inom tillgängliggörandeverksamheten vid statliga arkivinstitutioner2016Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The purpose of this thesis is to reveal the age-related norms which control the process of making public archives accessible. It focuses on physical access and visitors at the physical archival institutions. More specifically, it examines which groups are not included in the archival institutions’ target groups and why this is the case, the archival employees’ views on visitors’ needs and the archival institutions’ action space regarding the process of making archives accessible.

    The theoretical framework for this thesis is a combination of a norm critical and an intersectional perspective. The main method used is qualitative interviews with employees at archival institutions. Two different archival institutions have been examined, which are both departments of public authorities.

    The main result of the thesis is that there exist normative systems within the archival institutions which favour elderly people and people within the academic world. Age also matters less for people within the academic world. Accordingly, people outside of these groups can be regarded as non-target groups. Factors which can contribute to exclusion are also non-western origin and to be occupied at daytime. The explanations to why some groups are excluded are lack of resources and knowledge, a reactive approach, and the institutions’ opening hours. Regarding visitors’ needs, many visitors need help searching for material and formulating their needs, which they can also expect to be helped with. Needs which the archival employees can not satisfy are extensive reading of handwriting or carrying out research for the visitor. In general, it seems that people within the archival institutions’ target groups are more likely to get the exact help they need. The archival employees have a relatively great action space when it comes to making archives accessible, as the policy documents don’t mention this activity in detail.

    This is a two years master’s thesis in Archive, Library and Museum studies.

  • 9.
    Berglund Gustavsson, John
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
    Vad undervisar musiklärare om?2017Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna uppsats syfte är att undersöka musiklärarnas uppfattning om vad de undervisar om i relation till egen musikalisk bakgrund och i förhållande till styrdokument och andra ramverk. De frågor jag ställt är: Vad anser musiklärare att de lägger mest tid på i sin undervisning? Påverkar musiklärarens egen musikaliska bakgrund vad musikläraren väljer att undervisa om? Vad tycker de intervjuade lärarna om läroplanen i musik och hur förhåller de sig till den? Kvalitativa intervjuer genomfördes med sex olika musiklärare verksamma i högstadiet. Som analysverktyg använsdes ramfaktorteorin. Resultatet visar att musiklärare premierar ensemblespelet och att egen musikalisk bakgrund inte i någon hög utsträckning påverkar vilket moment i musikundervisningen som premieras. Ensemblespelet är också det moment musiklärarna lägger mest tid på i musikundervisningen. Lärarna har delade åsikter om läroplanen men de flesta musiklärarna i min studie ansåg att läroplanen är för detaljerad och har för svåra kunskapsmål i förhållande till ämnets utrymme inom ramen för skolans timplan.

  • 10.
    Bergman, Cecilia
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology.
    Inte utan min smartphone: En undersökning om människors relationer till smartphones2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This study aims to investigate the everyday relationships between humans and smartphones through the means of participant observation and discourse analysis of thirty-one survey responses as well as three semi-structured interviews and one email interview. The discourse that is described is centred around the nodal point of the smartphone as a necessary evil, which is closely connected to the moments control, reason and moderation. Addiction, stress, laziness and stupidity is seen by the informants as consequences of lack of control in the relationship with the smartphones.

    Beside control the study shows several cultural themes that affects the relationship between humans and smartphones, such as the smartphone as a centre of gravity where things of importance to the informants gather, a tool to make the everyday life easier and more pleasant and a security object, though its most important use remains that of a communication device. To stay connected with friends and family, socialize and build relationships is of utmost importance the informants and it is this aspect of the smartphone, to connect humans, that makes it invaluable to the informants and that constitutes the necessity in the expression “necessary evil”, the evil being the way it changes communication and human behaviour when not handled properly.

  • 11.
    Björklund, Kajsa
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Linguistics and Philology.
    "709-tillslaget" i kinesiska medier: En jämförande analys av rapporteringen om människorättsaktivisten Zhou Shifeng i Folkets Dagblad och South China Morning Post2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This is a case study of the People's Dailys and South China Morning Posts portrayal of the human rights lawyer Zhou Shifeng from his arrest until after his trial in Tianjin. This study analyses how media have used news frames when they have reported about Zhou Shifeng. The study also compares how often different news frames have been used by the media, as well as how this portrays Zhou Shifeng to the public.

    This study finds a strong difference between the People's Dailys and South China Morning Posts portrayal of Zhou Shifeng. The results showed that in the People's Daily the attribution of the responsibility frame and the moral frame were the most common. The less common frames were the human interest frame and the economic consequence frame. The consequence frame was not identified in the People's Daily. However in South China Morning Post the attribution of responsibility frame, the human interest frame and the consequence frame were the most common. The less common frame was the moral frame. The economic consequence frame was not identified in South China Morning Post. In conclusion the portrayal of Zhou Shifeng in the People's Daily was generally negative. Due to the attribution of frames he was portrayed more as a problem to society than as a person. In South China Morning Post however the portrayal was mainly positive but neutral in certain aspects. In this case he was portrayed more as a member of a group than as a central figure in this trial.

  • 12.
    Blomqvist, Helén
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Theology, Department of Theology.
    Folkhälsans mening: Ett existentiellt hälsoperspektiv på folkhälsostrategier2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 13.
    Bostedt, Christin
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Theology, Department of Theology, Studies in Faith and Ideologies.
    Tro som resurs?: - En studie om livsåskådningars roll i livskriser2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Trots det välstånd som finns i västerlandet mår många fysiskt och psykiskt dåligt. Vad kan detta bero på? Cecilia Medler, forskare vid Stockholms universitet, menar att människor ohälsa beror på att de inte längre har existentiella svar på livet. Aaron Antonovsky har en teori om KASAM,som står för Känslan av sammanhang, och innebär att en människa som känner en känsla av sammanhang ofta klara sig genom livet med  bättre hälsa. Om människor i allmänhet mår ganska dåligt, hur är det då med människor som genomgår en kris? Kan en tro  skapa känsla av  begriplighet, hanterbarhet och meningsfullhet och ge en djupare känsla av sammanhang?

    Uppsatsens syfte kan därmed formuleras till att undersöka om det uppfattas, och i så fall på vilket sätt,  att tro bidrar till Antonovskys tre bärande begrepp i KASAM (Känsla av sammanhang);nämligen begriplighet, hanterbarhet och meningsfullhet. Uppsatsen frågeställning är: att undersöka om, och i så fall på vilket sätt, tre religiösa individer uppfattar och beskriver trons roll i en livskris.

    De frågor som lyfts i uppsatsen har tidigare inte studerats så mycket. Den forskning som finns har haft ett annat perspektiv och fokus. Det har handlat om frågor gällande om tro kan minska stressorer, validiteten hos Antonovskys KASAM samt om teorierna om KASAM är kultur­bundna eller ej. De studier som ligger närmast uppsatsens syfte och empiri har återfunnits i C-uppsatser. Dessa har handlat om trons betydelse för att ta sig ur missbruk samt om det finns ett samband mellan KASAM och styrkan i tron. 

    Den metod som valts är materialinsamling via halvstrukturerade intervjuer. Tre personer har intervjuats vilka har en uttalad kristen tro samt genom gått en kris. Intervjusvaren har sedan sammanställts och satts i förhållande till vald teori och uppsatsens frågeställning. Intervjuerna har genomförts utgående från en intervjuguide. Intervjuguidens utformning har styrts av Antonovskys teori om KASAM  samt tron förstådd som livsåskådning.

    De teorier som använts i uppsatsen är Bråkenhielm perspektiv på livsåskådning, Kallenbergs diskussion om kriser samt Antonovskys teori om känsla av sammanhang (KASAM).

    De slutsatser som dras i studien är att de personer som intervjuats upplever att deras tro har varit ett stöd vid genomgången livskris och efteråt. Intervjusvaren visar att respondenterna med utgångspunkt i sin tro kunde hitta sätt att både begripa, hantera och känna meningsfullhet i krisen och i livet. Den slutsats som dras i uppsatsen är att för dessa personer utgjorde tro en resurs och en tillgång för att, utifrån Antonovskys begrepp, uppleva en känsla av sammanhang.

  • 14.
    Breimo, Sofia
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology.
    ”JU MER MAN VET DESTO MINDRE FÖRSTÅR MAN”: En studie av tillgänglighetsbegreppet inom museisektorn2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna studie handlar om tillgänglighetsarbete på museum. Syftet med studien är att analysera hurbegreppet ’tillgänglighet’ förstås och motiveras av museipersonal. I studien undersöks vadtillgänglighetsbegreppet är och innebär för dessa, hur några av tillgänglighetsarbetets svårigheterskulle kunna förklaras med hjälp av ett intersektionellt perspektiv samt vad det analytiska begreppet’normat’ har med tillgänglighet att göra. Studien antar ett poststrukturalistiskt perspektiv och utgårfrån otillgänglighet som kontextuell, föränderlig och relativ. Användandet av ’normat’ som analytiskkategori visade på hur museiverksamheterna och i förlängningen tillgänglighetsarbetet går att förståsom skapat för, av och om en normativ grupp. Jag fann att tillgänglighetsbegreppet upplevs som ettmycket svårgreppbart och luddigt begrepp som rymmer många aspekter. Dess komplexitet skaparflera svårigheter för museiarbetarnas i deras försök att realisera tillgängliggörandet. Jag fann ävenatt tillgänglighetsarbetet kan gå att förstå som i konfliktposition med andra aspekter såsompedagogik, estetik och ekonomi.

  • 15.
    Brun, Emmelie
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology.
    "Jag är inte slöjdare, jag håller på med slöjd...": En diskursanalys av slöjdande 90-talister och identitetsskapande2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Den här uppsatsen berör slöjd som kulturellt fenomen och fokuserar på 90-talister som ägnar sig åt slöjd. Syftet med den här uppsatsen är att undersöka diskursen kring slöjd bland unga människor och dess påverkan på deras identitetsskapande. Detta sker genom en diskursanalys av insamlat material via 23 frågelistsvar och sex genomförda intervjuer, varav fyra av informanterna presenteras närmare i uppsatsen. Undersökningen ämnar besvara frågorna: Vilka drivkrafter till att slöjda finns i materialet? Har slöjden någon del i dessa personers identitetsskapande? Hur ser diskursen kring slöjd ut i informanternas utsagor? Har deras gemensamma generationstillhörighet någon inverkan på hur de formar och formas av slöjddiskursen? Efter genomförd analys är slutsatsen att deras fritidssyssla har en stor påverkan på deras identitetsskapande och självförståelse. De påverkas av slöjddiskursen samtidigt som de visar medvetenhet om densamma och en vilja att påverka och förändra denna. Deras generationstillhörighet har bidragit till att förändra fenomenet till viss del, bland annat genom användandet av sociala medier.

  • 16.
    Carlsson, Catharina
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Theology, Department of Theology, Studies in Faith and Ideologies, Philosophy of Religion.
    Ingen annan frälsa kan?: - om kristna pluralisters lösningar kring människans frälsning2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna uppsats behandlar människans frälsning ur en kristet pluralistisk synpunkt med fokus på teologerna John Hick, Paul Knitter och Jacques Dupuis SJ och deras texter kring pluralism och människans frälsning. Frågorna som präglat uppsatsen är om man kan vara kristen och pluralist när det handlar om människans frälsning och om den kristna tro som man då beskriver är att räkna som autentiskt kristen. Analysverktyg har hämtats från teologerna Carl-Henric Grenholm, Mattias Martinsson, Thomas Ekstrand samt Mikael Stenmark. Uppsatsens resultatdel landar i att John Hick och Paul Knitters teologier inte är att beskriva som autentiskt kristna för att de konstruerar en ny kristen frälsningslära. Jacques Dupuis SJ upphör att vara av pluralistisk övertygelse för att behålla det som är att definiera som autentiskt kristet gällande människans frälsning, särskilt gällande Jesu Kristi korsdöd.

  • 17.
    Cepciansky, Vladimir
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Linguistics and Philology.
    Betydelsen av τὸ ἐνδεχόμενον πιθανόν i Aristoteles retorikdefinition2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I den här uppsatsen undersöks hur Aristoteles, som begränsar retoriken till det möjligas sfär men samtidigt hävdar att den utgör en ”konst” och följer en rationell metod, kunde skilja denna rationella talekonst från såväl ”sofistik” som ”dialektik” genom att ge den ett unikt teoretiskt ”objekt” i τὸ ἐνδεχόμενον πιθανόν. Vidare argumenteras för att detta ”objekt” är en aktivitet.

  • 18.
    Dahlborg, Britta
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Scandinavian Languages.
    "Om du vill klappa en häst så måste du vara ganska lugn": Tolkning och strategier vid skriftlig grannspråksförståelse av danska idiom2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Idiom är abstrakta flerordsuttryck i språket som inte ska förstås bokstavligt och som därför skulle kunna vålla problem vid grannspråksförståelse. Syftet med denna studie är att undersöka hur svenskspråkiga studenter tolkar och förstår danska idiom i skrift. Syftet är också att undersöka vilka strategier som används vid tolkning av idiomen samt om förståelse och strategier skiljer sig mellan två grupper av universitetsstudenter av vilka hälften har läst en grundläggande universitetskurs i danska. Materialet utgörs av en undersökning med uppgifter om idiom med uppföljande gruppsamtal i fyra grupper om fyra deltagare. Metoden är i huvudsak kvalitativ och analyserar informanternas skriftliga svar och resonemang från gruppsamtalen. Resultatet visade inga markanta skillnader mellan de båda grupperna i fråga om tolkning och strategier. Slutsatsen är att förståelsen fungerar väl i skrift tack vare likhet med svenska och andra språk samt när förutsättningar finns för att tolka metaforen. Förståelsen fungerar sämre när metaforen inte blir tydlig genom uttrycket och även i vissa fall när likhet med svenskt uttryck blir missvisande.

  • 19.
    Danneil Wahlström, Natalie
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Theology, Department of Theology. Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
    Bland fiktiva hjältar och moraliska förebilder: En didaktisk studie av frälsarfigurer i populära ungdomsfilmer2017Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 20.
    Davidovic, Jelena
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Theology, Department of Theology.
    Om rasism i svenska nyhetstidningar: En kritisk diskursanalys av ledartexter i Dagens Nyheter och Svenska Dagbladet2016Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Rasism är ett begrepp som har förändrats över tid, från att ha utgått från fysiska särskiljningar till att i dagens samhälle etableras som kulturella skillnader. Hur nyhetstidningar väljer att framställa sina budskap i texter kan ha olika utfall. Nyhetstidningar kan både omedvetet och medvetet reproducera rasdiskurser som leder till rasistiska föreställningar om utsatta grupper i samhället. Uppsatsen har som syfte att undersöka hur rasism konstitueras i nyhetstidningar, mer specifikt ledarartiklar. De två tidningar som ligger till grund för undersökningens analys är Dagens Nyheter och Svenska Dagbladet. De frågeställningar som är centrala i studien lyder; Konstitueras rasism i tidningsartiklar, och i så fall hur? Följt av två delfrågor; Framkommer några negativa stereotyper? Bidrar tidningarna till att skapa en vi och dem relation? Ledarartiklar från perioden 31 januari till 31 maj 2016 har analyserats och tolkats med hjälp av en kombination av hermeneutisk tolkningsmetod och kritisk diskursanalys. Slutsatsen som drogs var att de undersökta nyhetstidningarna tar sitt ansvar i att inte konstruera rasism i sin rapportering samt tar avstånd från framställandet av rasism, stereotyper och en vi och dem relation. 

  • 21.
    Drakenberg, Maja
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Modern Languages.
    Zur Gelegenheit des Todes der Schweden, Gothen und Wenden Königin.: Rollenerwartungen auf Ulrika Eleonora in vier Gelegenheitsgedichten zu ihrer Beerdigung 1693. Edition, Kommentar und Analyse2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 22.
    Eberger, Magdalena
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Scandinavian Languages.
    Språkutvecklande ämnesundervisning: Att undervisa i matematik inom språkintroduktionsprogram2016Independent thesis Basic level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    En av utmaningarna svensk skola ställs inför idag är att ge nyanlända ungdomar möjlighet att tillägna sig det svenska språket samtidigt som de utvecklar sina ämneskunskaper. Denna studie undersöker hur språkutvecklande matematikundervisning bedrivs i två klasser inom språkintroduktionsprogrammet på gymnasiet genom klassrumsobservationer och kvalitativa intervjuer med två lärare som undervisar i matematik på språkintroduktion. Materialet analyseras och diskuteras sedan i relation till tidigare forskning om språkutvecklande ämnesundervisning och flerspråkig matematikundervisning. Resultatet visar att lärarna är medvetna om att elevernas flerspråkighet kan vara ett stöd i matematikinlärningen och att de strävar efter att bedriva undervisning som till viss del gynnar flerspråkighet och språkutveckling. Möjliga utvecklingsområden kan vara att bjuda in eleverna mer i undervisningen och öka förekomsten av elevaktivitet.

  • 23.
    Edenby, Emelie
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Theology, Department of Theology.
    Ett komplett läromedel för hela högstadiet – eller?: En studie av de olika delmomenten i kursplanens centrala innehåll och dess utrymme i läroböcker för religionskunskap i årskurs 7–92017Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 24.
    Ehn, Isabell
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Linguistics and Philology.
    Framing Occupy Central: A Frame Analysis of Occupy Central in the People's Daily2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    In this study a quantitative and a qualitative analysis of 35 articles from the month of October in the Chinese newspaper the People’s Daily (Renmin ribao 人民日报) in regards to the events of Occupy Central in Hong Kong is performed. The Occupy Central movement protested against the decision to not introduce direct election in the election of Chief Executive in the 2017. By means of a framing analysis, the study analyses which frames are the most prevalent in the articles from the People’s Daily. The frames used were conflict, human impact, economic consequence, morality and responsibility. In the articles a total of 91 instances of frames occurring at least once in an article were found.  

     

    The results show that the most common frame was the economic consequence frame occurring 26 times. The second most common frame was the human interest frame. 22, followed by the conflict frame, 19 occurrences. Less common was the responsibility frame, 13, and the least common frame was the morality frame with 11 occurrences. 

  • 25.
    Eivergård, Emma
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology.
    Mods.: En studie av 60-talets mods2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 26.
    Ekberg, Linus
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Theology, Department of Theology.
    Den föränderliga religionsundervisningen: En analys av grundskolans senare års läroplaner från 1962 till 2011 med fokus på hinduismens och kristendomens framställning.2017Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    När jag sitter på mormor och morfars innegård på deras ställe ute på landsbygden i min hemstad Karlskrona har jag alltid njutit av deras berättelser från förr. Dessa berättelser har både uppkommit från ingenstans när de har velat dela med sig om något speciellt men framför allt uppkommer dessa när vi pratar om min utbildning på universitetet. De har alltid varit intresserade av hur det går men även hur utb ildningar har förändrats från deras tid till den utbildningen jag får nu. Något som väckte mitt intresse för min uppsats var när vi satt i somras och pratade om att jag hade läst religionsvetenskap som ämne. Det som mina morföräldrar tog upp var att det att när de gick i skolan fanns det inget som hette religionsvetenskap. De hade något som hette kristendomskunskap. De berättade att de endast läst om kristendomen, ingenting om de andra religionerna. Mina morföräldrar har alltid haft ett stort intresse för att utveckla sina egna kunskaper och försöka hänga med i samtiden. Detta gjorde att vi hamnade i en lång pratstund om ”de andra” religionerna, speciellt hinduism, och jag förklarade att dessa religioner är något som samtliga ska få kunskaper om under sin skolgång. Att mina morföräldrar inte hade fått kunskapen tänkte jag kunde bero på två saker; både på hur samhället såg ut under deras tid och att deras läroplaner inte hade med de andra religionerna. Detta gjorde mig intresserad av att se hur läroplanerna har utvecklats men speciellt hur hinduismen och kristendomen framställts i läroplanerna. Detta för att hinduismen alltid intresserat mig men även för att det skapade ett stort intresse hos mina morföräldrar.

  • 27.
    Ekestorm, Åsa
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
    Styrkor och svagheter i matematik: En studie om hur elever i årskurs 9 erfar den egna matematiska förmågan och hur matematikundervisningen påverkar den2016Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
  • 28.
    Erik, Sandberg
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Art History.
    De mångfaldiga David: Om poststrukturalistisk förståelse av simulacra och dess verkan i Adrían Villar Rojas' Two suns2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    In September 2015, Argentinean artist Adrían Villar Rojas opened the exhibition Two suns at the Marian Goodman Gallery in New York. Featuring in the exhibition was a clay statue which resembled Michelangelo’s David albeit lying down and with some slight modifications to its pose and facial features for example. This paper aims to explore the possible link between the clay statue featured in Two suns and the David in relation to the term simulacra through a poststructuralist reading of Plato, Gilles Deleuze and Jean Baudrillard. By deconstructing the work of art and the theoretical material together both the effects and inner workings of the simulacra in Two suns as well as the constant changing meaning of symbols become mapped out.

  • 29.
    Eriksson, Fanny
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Scandinavian Languages.
    "Det går att ta ålänningen från Åland men det går inga ti ta Åland ur ålänningin": Om sverigeålänningars dialekt och identitet2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Den åländska identiteten är på många sätt splittrad eftersom en ålänning, beroende på situation, antingen kan vara finländsk, finlandssvensk, svensk eller ålänning. Som sverigeålänning möts jag inte sällan av okunskap hos svenskar gällande den åländska identiteten och mitt språk. Syftet med denna studie är dels att undersöka sverigeålänningars erfarenheter kring sitt dialektbruk, dels att ta reda på om dialektbruk kan verka som identitetsmarkör. Resultatet baserar sig på en enkätundersökning där 500 sverigeålänningar deltagit, materialet består således av rapporterat bruk. I resultatet har fyra teman lyfts fram vilka är ackommodation, dialektmarkörer, svenskars okunskap och dialekt som identitetsmarkör. Informanternas språkanpassning visar tendenser av konvergens vad gäller fonologiska variabler och medveten kodväxling vad gäller lexikala variabler. Resultatet visar även att sverigeålänningars dialekt, trots anpassning, innehåller en mängd dialektmarkörer. Vad gäller okunskap hos svenskar verkar denna dels vara utbredd, dels vara något som upprör informanterna. Slutligen visar resultatet även att informanternas dialekt i viss mån kan verka som identitetsmarkör, framför allt genom att skapa en känsla av gemenskap. 

  • 30.
    Fahlman, Julia
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Art History.
    Männens konst i maktens offentlighet: En studie av den offentliga konsten i Västerås stadskärna ur ett genusperspektiv.2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This paper aims to investigate the public art in the city center of Västerås, the area the citizens commonly call “Cityringen”. The intent is to search for a possible differentiation between how the art created by female artists and the art created by male artists are placed in relation to important buildings and institutions. The quantity of the artworks are also taken into consideration. The study is based on gender theory, a theory that recognizes the power structures and hierarchies between genders. It also takes the aspect of site specificity and size into the analysis.

       Research shows that out of the 67 public art pieces, only seven are created by female artists. Most of them are scattered through out the city with no relation to other artworks or important places and buildings. The fact is that the art around and on the exterior of the City hall is all created by male artists, while only one out of six artworks in the botanical garden were created by a female artist.

       This creates a problem in that the representation does not coincide with the idea of gender equality. The public space is meant to accommodate everyone regardless of gender, sexual orientation, ethnicity and religion. This study has shown that, because of the overrepresentation of male artists, the public space in Västerås does not communicate the equality that is desirable.

  • 31.
    Forsberg, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Musicology.
    Genusframställning i svenska skolsångböcker: En studie av Sjung Svenska Folk 1959-19892016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie är att studera genusframställningen i skolsångböcker under tidsperioden 1959-1989. Genom textanalys av sångboksserien Sjung Svenska Folk ska skillnader mellan hur de båda könen framställs påvisas. I studien görs detta utifrån samhällets förväntningar på manliga och kvinnliga egenskaper, yrkesutövning samt maktförhållandet mellan könen. Skolsångböcker har historiskt sett haft en viktig betydelse i förmedlandet av värderingar och i formandet av framtidens samhällsmedborgare. Utifrån analys av sångtexter från fyra olika decennier kan en tydlig skillnad observeras i hur kön framställts. Analysen i studien utgår från tre olika analytiska teman; yttre egenskaper, yrkesutövning och sysslor, samt maktförhållande. Slutsatsen som kan göras utifrån genomförd studie är att Sjung svenska folks sångtexter tydligt är förmedlare av samhällets förväntningar på män och kvinnor, en tydlig genusframställning görs i Sjung svenska folk. Denna framställning medför en reproduktion av genus i form av förväntningar på ett visst köns yttre egenskaper, yrkesutövning och sysslor samt maktförhållandet gentemot det andra könet under respektive decennium. Dock har intressanta avvikelser iakttagits för hur genusframställning skett under de fyra decennierna. Denna avvikelse kan bland annat härledas till 70-talet och framåt.

  • 32.
    Grahn, Katarina
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Theology, Department of Theology, Church and Mission studies.
    Det barnvänliga handboksförslaget?: Barn- och ungdomsperspektiv i Förslag till Kyrkohandbok för Svenska kyrkan 20162016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 33.
    Gramfält, Linnéa
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Theology, Department of Theology.
    "Islamistiskt", "gammalt", "heligt" eller "gyllene"- vilka adjektiv beskriver du religioner med?: Adjektivens betydelse i framställningen av islam, judendom, hinduism och buddhism i läroböcker för årskurs 7-92016Independent thesis Advanced level (professional degree), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 34.
    Grankvist, Linnéa
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Scandinavian Languages.
    Vad är svenska?: En undersökning av svenskars acceptans av anglicismer i svenskan2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Engelskans påverkan på svenskan diskuteras ofta och väcker reaktioner hos många. Idag lånar vi in engelska ord och uttryck i större omfattning än någonsin förr. Syftet med denna uppsats är att undersöka svenskars acceptans av nyare anglicismer i svenskan. Undersökningens fokus ligger på konstruktions- och betydelselån snarare än på direkta lånord. Dessutom undersöks svenskars attityder till språksituationen i Sverige idag. Undersökningens material består av 15 anglicismer. Acceptansen av dessa har kontrollerats genom en enkätundersökning. Resultatet visar bland annat att betydelselån accepteras i högre grad än konstruktionslån och att yngre i högre grad accepterar anglicismer än äldre, vilket stämmer överens med tidigare forskning. Resultaten visar också att engelskans ställning i Sverige är stark och att informanterna inte ser domänförluster som ett problem. Slutsatsen är att vissa anglicismer i princip är helt accepterade i svenskan idag, att graden av etablering och graden av acceptans av ett uttryck påverkar varandra och att svenskar inte är oroliga för engelskans påverkan på det svenska språket. 

  • 35.
    Hall, Charlotta
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Theology, Department of Theology.
    Sanningskommission för Sveriges samer: en studie om förväntningar och andra urfolks erfarenheter på väg mot upprättelse2016Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    In recent years the field of reparations for indigenous peoples has increased remarkably. Past wrongs made by states in the distant past has become more important to highlight, not only because of the memories of historical injustice, but because of how the past impacts the future, and not least, still appears as structures of discrimination remaining from the past.

     

    As an indigenous people the Saami people living in Sweden have experiences of both historical injustices as well as todays struggle with discrimination on different levels. Mostly regarding their right to be a part of decisions concerning them and the right of culture, language, identity, land and nature resources, fundamental for them as a people. In order to change their situation and to search for redress the Saami people in Sweden have announced their need of a truth commission. The Saami people are not the first indigenous people whom search for redress through a truth commission, but is it possible to learn from others?

     

    With this in mind, my study aim to look at practical experiences of truth commissions in Canada and New Zealand and further, examine what the Saami people in Sweden hope to achieve with a truth commission. Thereafter, I weight other indigenous peoples experiences of a truth commission with the Saami peoples expectations to find out what keys need to be considered to increase the outcome of a truth commission. Where theory, practical experience and Saami expectations connects is where the key issues can be found. Given this, my study suggests that five different key issues must be thought through and shall not be underestimated as they may have an effect on the ongoing process as well as on the results and the aftermaths. The key issues that is suggested is as follows: 1) political will, 2) the role and engagement of Civil Society, 3) the Saami´s own involvement 4) the problem of what focus the commission should have, and 5) the awareness of “tough” questions coming up.   

  • 36.
    Hammarstedt, Ida
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology.
    "Det känns lite privat nästan": En kulturanalytisk intervjustudie om poddlyssnande2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 37.
    Hauber, Agneta
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Modern Languages, German.
    "Das Siebte Kreuz": Eine intermediale Analyse des Romans von Anna Seghers, des Comics von William Sharp und des Filmes von Fred Zinnemann2016Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 38.
    Hedman Blomkvist, Nikolina
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Theology, Department of Theology, The Social Sciences of Religion, Sociology of Religions.
    Vad, hur och varför?: En religionssociologisk studie om religionslärares val av stoff och undervisningsmetod2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Religious education is a school subject that is and has been debated in Sweden. The debates have been about the character of the subject as well as what content, which methods and for what purpose Swedish pupils should learn about religion. In secular Sweden the religious education is supposed to be objective and non-confessional.

    As a future upper secondary school teacher with religious education as one of my subjects the school subject is highly relevant for me. Since religious education is one of the school subjects I will teach, I am interested in how employed teach-ers handle the didactical choices concerning religious education. During my edu-cation and internships I have come in contact with the didactical choices teachers have to make every day. These choices interest me and this essay’s purpose is to examine what, how and why teachers choose the content, methods and the pur-pose they do. In order to do so I analyse interview material from four active upper secondary school religious education teachers. The method used to analyse the in-terview material is textual analysis. The theories used are both sociological theo-ries of religion and didactical theories about learning. The question formulations for this essay are as follows:

    • What content does the teachers advocate?
    • Which methods do the teachers advocate?
    • Why do the teacher choose that content and those methods?

    The examination shows that the teacher’s didactical choices seem to reflect the secularist society as well as a pragmatical and sociocultural perception of knowledge. There’s also a uniformity in the way the teachers reason about the re-ligious education’s content, methods and purpose.

  • 39.
    Hedström, Tina
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology.
    "Inte bara bli gammal": en etnologisk studie om självförståelse i en grupp unga kvinnors berättelser om det egna föräldraskapet2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Sedan några decennier tillbaka har medelåldern för förstagångsföderskor i Sverige ökat samtidigt som gruppen tonårs- och unga föräldrar minskat. Den här studien har valt att lägga fokus på den senare gruppen. Uppsatsen har studerat hur fyra unga kvinnor berättar om och beskriver hur det är att bli förälder som ung kvinna idag. Utifrån levnadshistoriska intervjuer har berättelser om föräldraskapets möjligheter, utmaningar och hur det påverkat kvinnornas bild av sig själva kunnat urskiljats. Resultatet har analyserats mot olika teoretiska utgångspunkter gällande identitet i senmodern samhällskontext och visat att kvinnorna i sina berättelser på skilda sätt ständigt förhåller sig till det faktum att de är just unga föräldrar. Detta tydliggörs genom utsagor som trycker på att ge legitimitet och försvarar kvinnornas situation. 

  • 40.
    Helander, Frida
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Modern Languages.
    « L'ennemie » joue avec ses enfants à la plage.: L'emploi des guillemets dans le débat sur le burkini dans six quotidiens français.2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 41.
    Herbert, Nadim
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology.
    Transfrågor på tapeten: En kritisk diskursanalys av hur transrelaterade ämnen framställs i ett urval av tidningsartiklar samt reaktionerna som framställningarna framkallar2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna uppsats har för avsikt att undersöka hur frågor som berör transpersoner framställs i dags/kvällstidningars debatt- och ledarartiklar samt studera läsarreaktioner på dessa artiklar. Artiklarna och det relevanta materialet i dem har valts ut för studien genom närläsning och analyserats genom kritisk diskursanalys samt intersektionella och queerteoretiska perspektiv. Respons till artiklarna analyseras för att visa den diskursiva effekten som artiklarna kan ha på individer. Analysen av materialet är uppdelad i tre avsnitt, första avsnittet avser empirin som behandlar det könsneutrala pronomenet ”hen”, andra avsnittet avser empirin som bearbetar transpersoners rättigheter samt skydd i lagen och det tredje gäller empirin rörande skadestånd för tvångssteriliserade transpersoner. Analysen visar att ämnen som är kopplade till transpersoner ofta behandlas utifrån könsbinära premisser i artiklarna, vilket också pekar på ett osynliggörande av icke-binära transpersoner. Materialet visar även att transpersoner sällan får komma till tals i debatt/ledarsidor, istället så förmedlar flera sina budskap genom bloggar och sociala medier. Detta innebär att denna könsbinära diskurs som framträder i dessa debatt/ledartexter blir dominerande när det gäller framställningen av transrelaterade frågor, och de transpersoner som försöker motverka detta och göra diskursen mer informativ får svårt att nå ut när de skriver på sina egna bloggar och sociala medier.

  • 42.
    Håll, Jonas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Musicology.
    Den sociala sången: Unison sång i sociala relationer vid Uppsalas studentnationer2017Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    En stark tradition vid Uppsalas studentnationer är att hålla så kallade sittningar, det vill säga sittande middagar. På dessa sittningar har den unisona sången en stark ställning. I det här arbetet har jag utfört deltagarobservationer på tre olika sittningar vid tre olika studentnationer. Detta i syfte att öka kunskapen om den unisona sångens roll i sociala relationer. Genom att anlägga ett ANT-perspektiv (aktörs-nätverksteorin) har jag betraktat sången som en icke-mänsklig aktör bland de mänskliga aktörerna i ett nätverk där samtliga aktörer definieras av att de har agens, vilket innebär att de har en påverkande roll.  Jag har sedan utifrån teoretiska utgångspunkter diskuterat kring aktörernas habitus och kapital. Min undersökning har visat att den unisona sångens roll utgör en central del i studenternas socialisationsprocess och hur den unisona sången och sittningsdeltagarna interagerar med varandra.

  • 43.
    Hén, Thérèse
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology.
    Men vad är det som pågår?: Människans hantering av nyhetsflödet2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The aim of this essay is to investigate how people handle and get influenced by the information they get from media in their day to day life. In this study media is defined as television, newspapers, online news channels and social media as Facebook.

    To do this I have used a self-composed survey by the web based site “Surveymonkey”, I have also done observations, both participating and non-participating, in my own day to day life. For example: discussions between people both at and outside work. I have also done four interviews. These interviews have been a way of deepening the results that was first seen in the online-survey.

     

    The results have shown that most people are very active when it comes to taking part of the information that media shares. It has also shown that many of the participants in this article feel that they get sad or anxious when taking part of the information from media. Besides this people tends to be more interested in information that can inflict on their own life than the information regarding people in “far away”-countries. The participants were also thinking that media could not be fully trusted, and that it did not really matter if you tried to take part of as much information as possible from different media-platforms, the information and news will always be angled differently depending on which media it comes from. Even though people may distrust media on a generalized level, they will not stop taking part of it. Most of them were of the opinion that it was really important to get them informed and the most impact on their daily life concerned mostly grocery shopping and what kind of subject they would discuss during coffee break at work. Whereas the information concerning war and refugees was a subject that was distressing but did not really impact their day to day life in the way of changing their own lives or making them actively doing something besides feeling anxious.

  • 44.
    Högnelind, Felicia
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Modern Languages.
    Les structures suédoises correspondant au participe présent français.: Une étude de cas de Madame Bovary2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 45.
    Hörhammer, Josefin
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Social Sciences, Department of Government.
    Windenergy in San Dionisio del Mar: - a qualitative study on social mobilization2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Since the beginning of 2000 a wind energy project has been planned to be constructed in the indigenous village San Dionisio del Mar. A resistance movement in the village was born and in 2013 they managed to expulse the Spanish wind energy company Mareña Renovables. Using the method process tracing, a qualitative study is presented with an aim to find out what it was that gave the resistance movement its strength. Drawing on New Social Movement Theory and Resource Mobilization Theory, three hypotheses are tested. This to contribute to the study on why some resistance movements succeed and why some do not.

  • 46.
    Jogfors, Signe
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Theology, Department of Theology.
    Mänskliga spegelbilder: - En tros- och livsåskådningsvetenskaplig analys av människosyn(er) i Tomas Tranströmers diktsamling Sorgegondolen2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 47.
    Jönsson, Anna-Lena
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of ALM.
    Licensierade digitala informationsresurser: En fallstudie om Författarlexikonet Alex på skol- och folkbibliotek.2016Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Introduction. I report an investigation designed to identify the contemporary role of digital resources for information retrieval, such as Alex Author-dictionary. This study proposes that it is essential to see digital resources and their specific place within contemporary structures for information retrieval, that digital resources relate to a broader context. My focus is facts beyond giving patrons access to a specific type of information about authors.

    Method. This case study uses integration of qualitative content analysis from interviewees with data analysis. A pre-search interview and data-analysis along with follow-up interviews established some interesting perspectives on Alex Author-dictionary as well as aspects on digital resources for information retrieval. Transcripts of the interviews formed the data for analysis.

    Analysis. Qualitative analyses were carried out from two preparatory email-interviews, one with the editor and one with a person who writes for Alex. Another pre-search interview and two following interview sessions, one with a school librarian and another with a public librarian, were conducted.

    Results. It proved possible to demonstrate that Alex Author-dictionary as such has its benefits compared to sources from the internet. The results derive from and agree with some previous studies, especially that there is a where, when and how to use different resources. The web for example could advantageously give patrons access to other formats such as video interviews etc. that the library doesn’t hold.

    Conclusion. I identify a need to enlarge the scope of how patrons teach users. Users of all ages would be benefited from knowing when to use Google and when benefited using other digital resources of information retrieval. This sound awareness is directly related to users need to develop skills, and then interpret their own actual information literacy. This could take place either in sessions of user education at the library, or from teachers in a school environment.

  • 48.
    Karlsson, Olle
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology.
    Skateboardkultur - Att få plats för att finna sin plats: En etnologisk undersökning av platsens betydelse för skateboardåkares identitetsskapande2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 49.
    Kejs, Lisette
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Theology, Department of Theology, Studies in Faith and Ideologies, Ethics.
    Vargens värde ur kristen synvinkel: En studie av två skilda kristna sätt att se på vargjakten och vargens värde2016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The wolf is an animal that was an endangered species in the swedish woods. But since a couple of years, the wolf has become more and more aggressive towards humans, animals of the forest and farm-animals. Some people think that its acceptable to hunt and kill the wolf, to prevent attacks on other species - while other people think that the wolf should be left alone, and that the humans must move and take their animals with them, if they can not accept the precence of the wolf among them.

    But how come some animals are more acceptable to hunt than others? Why are some lives more worth protecting than others? And how can we decide what to hunt and kill? Is it acceptable to kill someone, just because we do not think it has any feelings? Is it aceptable to kill someone or something just because it lacks a certain amount of reason? Is it thereby acceptable to test make-up on newborn babies, as we do on dogs and monkeys?

    In this essay I have tried to give answers to these questions. I have found out that an antropologic christian vision on animalhunting, will accept the hunt of the wolf – if the purpose of the hunt – human satisfaction – is fullfilled.

    A more modern christian vision will not accept the hunt of the wolf – due to the fact that all forms of life has the same value. Therefore, is it not acceptable to kill others, by any other means than self defence.

    The antropologic christian vision is more interested in the human, than in other animals. If you compare this to the more modern christian vision, they are complete opponents to each other. In the modern christian vision, you must see to the living being, and not only to the human satisfation.

  • 50.
    Kilander, Linus
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Linguistics and Philology.
    För nationens ära: En diskursanalys av Folkets dagblads bevakning av OS 20122016Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
12 1 - 50 of 96
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf