uu.seUppsala University Publications
Change search
Refine search result
1234567 1 - 50 of 1081
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 1.
    Abdel Aziz Saad, Olivia
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Theology, Department of Theology, History of Religions.
    Islamism och antirasism: En jämförelse av Sayyid Qutbs rassyn på 1940- och 60-talen2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 2.
    Abdi Ali, Dusit
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology.
    The bright hopes and desoluted dream of Ethiopian women: A study of circular migration to middle east and the gulf states2018Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 30 credits / 45 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Migration and re-migration of economically and socially marginalized Ethiopian women and girls has become a phenomenon. Based on interviews with 12 Ethiopian migrant women returned from the Middle East and the Gulf States, the primary aim of this thesis is to describe and study Ethiopian women migrants’ circular migration to the Middle East. I will mainly focus on how social dynamics in the family, gender relations and economic circumstances are intricate. The process of women’s migration and how the expectations of the family can be gender differentiated are discussed. Further, the migrant women’s power relation when class and ethnicity determine their position is discussed. Relations with the sending family and the issues related to the women who return, as well as problems affecting them at home and in the destination countries, are looked at. Various and complex issues of migration and the women’s roles are discussed with reference to the women’s experiences. Migration provides women with opportunities for social and economic mobility but can also subject them to ethnic discrimination, exploitation, and abuse. The movement is generally seen as voluntary labor migration and it has placed them in a vulnerable position both at home and abroad. Their migration is interconnected to the economic need but also the responsibilities they have towards their family and kin.

  • 3.
    Abdullahi Elmi, Salma
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History of Science and Ideas.
    Evolutionary Ethics and Idealism: The idealists Henry Jones and Andrew Seth Pringle-Pattison in dialog with Darwinism concerning evolution and ethics.2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 4.
    Ackermann-Boström, Constanze
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Modern Languages, German.
    Gelebte Mehrsprachigkeit im Plattenbau: Untersuchungen von Narrativen und Praktiken russlanddeutscher junger Erwachsener2018Doctoral thesis, monograph (Other academic)
    Abstract [en]

    This thesis focuses on the lived multilingualism of a group of young Russian-German adults who as children migrated together with their families from post-Soviet states to the Federal Republic of Germany during the 1990s. Today these adults live in a ‘Plattenbau’ housing estate in a small town in one of the new federal states of Germany. The large pre-fabricated concrete-slab system-built housing estates that were built during the GDR-era are today generally considered as deprived areas due a combination of decreasing population and high unemployment.

    This thesis shows how young Russian-Germans create a multilingual community of practice and use various aspects of language and non-linguistic resources for identity construction. The data analysed in this thesis comes from ethnographic studies conducted during three phases of fieldwork between Spring 2011 and Spring 2012. The data was collected at a youth centre where the group of young Russian-German adults regularly met.

    Combining intensive participant observation, field notes, photos, and narrative interviews the thesis is a mixed-method investigation. Underpinning the analysis of the research data are theoretical models of the relationship between language, identity, and space. Methodologically this study combines linguistic ethnography, narrative analysis, and membership categorization analysis.

    The thesis argues that an ethnographical-narrative approach is a powerful tool that is able to highlight the role of language(s) and non-linguistic resources for identity construction in social spaces, illustrates how young Russian-Germans construct a web of multilingual identities by using social categories to position themselves and others, and shows how the lived multilingualism of  young Russian-German adults influences all aspects of their social lives. For example, the thesis shows the maintenance of Russian as a heritage language within Russian-German families, yet and an avoidance of visible signs of the Russian-German heritage in public spaces.

  • 5.
    Adam, Jonathan
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Musicology.
    Street Music, City Rhythms: The urban soundscape as heard by street musicians2018Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 30 credits / 45 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The soundscape plays a key, if often overlooked, role in the construction of public urban space. Street music – a conscious deliberate propagation of sound in public space – opens an entryway into comprehending the role of sound in the city, and what it reveals about the city’s inhabitants. Ethnographic fieldwork in Brussels and Stockholm focuses on street musicians of all kinds, exploring how their music is shaped by their personal motivations, how their practices negotiate meaning in sound and in space, and how their rhythms shape, and are shaped by, the city. These explorations give reason to question R. Murray Schafer’s philosophies on soundscape studies, particularly in the urban context. Drawing from Henri Lefebvre’s notions of the production of space, and rhythmanalysis as an analytical tool, the urban soundscape is understood as an ongoing negotiation of individual actions, where dynamics of power, identity, and ideology become audible. Street musicians and their sound cultures feature not just as a topic worthy of study, but also as a guide of how and why to listen to and analyze the rhythms of the city.

  • 6.
    Agee, Jacob
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History, The Hugo Valentin Centre.
    Between Strategy and Utopianism: Ethnic Violence and Strategic War in Lika, 19412018Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 30 credits / 45 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This thesis proposes two separate intents lying behind the use of violence: namely, “nationalizing” (Gumz 2001) or utopian ideology, and the strategic desire to control territory. Three hypotheses are formulated on this basis, and applied to the case of Lika in 1941. The first predicts that violence exercised by actors motivated by the first type of intent will become increasingly indiscriminate, and is strongly corroborated in the case of the Ustaše. The second hypothesis, building on Kalyvas’ (2006) model, predicts that the selective or indiscriminate nature of violence executed by actors motivated by the second type of intent will correlate with the actor’s level of control: this is largely corroborated in the case of the Italians, but only partly so in the case of the Partisans. The final hypothesis, combining the arguments of Kalyvas (2006) and Dulić and Hall (2014), predicts a stark contrast in the geographical spread of violence executed by strategic and ideological actors, and is strongly corroborated. The thesis works from a micro-level approach.

  • 7.
    Ahlbom, Nathalie
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Centre for Gender Research.
    Att dela börda och ansvar: Hur sexualitet, ansvar, reproduktion och maskulinitet konstrueras i forskning om hormonella preventivmedel för män2018Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 30 credits / 45 HE creditsStudent thesis
  • 8.
    Ahlenius, Josefin
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Literature.
    Att driva ängeln ur huset: En komparativ analys av författarroll och genus i Virginia Woolfs ”Professions for Women” och Karolina Ramqvists Det är natten2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna uppsats är att undersöka synen på författarroll, skrivande och genus i Virginia Woolfs ”Professions for Women” och Karolina Ramqvists Det är natten. Författaren och den som skriver utifrån följande frågeställningar: Vilka hinder för författarskap gestaltas? Vilka er­farenhet­er av kvinnligt författarskap förmedlas? Vilka likheter och skillnader finns i Woolfs och Ramqvists perspektiv? Teorin hämtas från genusvetenskapliga perspektiv, hos främst Simone de Beauvoir och Yvonne Hirdman, samt litteratursociologiska perspektiv från Johan Svedjedal. Undersökningen utförs genom komparativ metod samt närläsning och knyter an till bland andra Anne E. Fernalds och Sue Roes forskning om Woolfs ”Professions for Women”, samt bidrar till ny forskning om Karolina Ramqvists författarskap som är relativt outforskat inom litteraturvetenskap.

    Virginia Woolf anser att författaryrket utgör ett friare alternativ för kvinnor än andra yrken, och ser sin väg till detta arbete som enkel. Hon uttrycker också att hennes val att skriva inte inneburit några problem för omgivningen och att hon inte hindrats av ekonomiska omständighet­er. Ramqvist berättar att hon inte trodde att hon det var möjligt för henne att bli författare i egenskap av kvinna och att skrivandet utgör ett problem för hennes relationer. Hade hon haft högre ekonomisk status menar Ramqvist att hon inte nödvändigtvis hade arbetat som författare. Hon kommenterar Woolfs ”Professions for Women” och menar att Virginia Woolf kunde bli författare just för att hon hade ekonomiskt kapital.

    Woolf lyfter inre omständigheter och genusrelaterade attityder som centrala problem­ för kvinnliga författare medan Ramqvist redogör för yttre omständigheter, som främst är samman- kopplade med omgivningens och offentlighetens förväntningar och krav. Woolf kan sägas göra större anspråk på att hennes erfarenheter ska anses vara en kollektiv erfaren­het hos kvinnliga författare, medan Ramqvist främst diskuterar utifrån ett eget perspektiv. Ramqvist uttrycker exempelvis också en distans mellan sin egen uppfattning om moderskapets påverkan på för­fattarskap jämfört med sina kvinnliga författarkollegor. Woolf diskuterar inte moderskap i sin text men tar sin utgångspunkt i ”ängeln i huset”, som ska förstås som ett ideal och en attityd där kvinnan är insmickrande och uppoffrande mot sin om­givning, samt framstående inom hem och familjeliv. Ramqvist kommenterar Woolfs begrepp och anser det vara Woolfs egen upp­fattning om kvinnoideal. Hon diskuterar inte sina egna omständigheter utifrån ”ängeln i huset”, men det är möjligt att tolka exempelvis hennes yttrande om att göra sig otillgänglig för mäns behov som en del av vad Woolf kallar att döda ängeln i huset: enligt Woolf alla kvinnliga författares uppgift.

  • 9.
    Ahlsén, Nils
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Theology, Department of Theology, History of Religions.
    Erik de Magog och Johan av fotfolket: Haute couture och religiös propaganda i stål och sten2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This study examines four suits of armour that belonged to two Swedish kings, one protestant and one catholic, during the renaissance. The study tries to determine if it is possible to extract the religious identity of these kings based upon the decorations or other connotations of the suits of armour. Since the two kings, Erik the XIV:th and John the III, where half brothers and they succeeded each other, the suits of armour are closley matched in time and style.

     

    The study also examines the grave effigy of one of the kings, John the III of Sweden, to examine if there is a connection between crossed legs on effigys and the perception of religion during the period.

     

    The study is conducted through a archeological and historiological method and uses a combination theory of Smarts seven dimensions and the pictoral turn.

     

    The main question of the study is:

    -          What does it take to track religious bias through armour?

    The subsequent questions are:

    -          Is it possible to find the religious identity in the suits of armour?

    -          Was the Gothicism movement a religious movement?

    -          The effigy of John the III was sculpted in a style popular in the eleventh century, created in the 16:th century and placed in the 18:th century. What conclusions can be drawn from this while also tracking the discourse of effigys in the same time expance.

     

    The study concludes that if the identity of the owner of a suit of armour is known, the symbols that adorne the suit can be interpreted fairly well. It also conludes that the gothic movement in Sweden where an extremely aggressive catholic movement. Finally it concludes that the creation and placement of the tomb in Uppsala cathedral closely follows the different discourses about the meaning of crossed legs on effigys in Europe and that the makers most likely gave the position a devout religious connotation.

  • 10.
    Ahmadi, Sanaz
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Theology, Department of Theology.
    Will I Ever Be Enough?: A Marxist Analysis of Women Protesting Obligatory Veiling in the Islamic Republic of Iran2018Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The My Stealthy Freedom (MSF) movement on social media has garnered over 1 million likes on Facebook and continues to make headlines in major media outlets. The founder Masih Alinejad routinely speaks out against obligatory veiling in the Islamic Republic of Iran (IRI). This study analyses hijab and the MSF movement from a Marxist feminist perspective, evaluating the emancipatory potential for women. The study attempts to untangle Islam from the discourses around the oppression of women to find the material roots of oppression upon which the discourse has been built. The legislation of women’s clothing and women’s bodies has a long history, with just the hijab having been made compulsory and forbidden three times in Iran within the previous century.

    Through the use of Multimodal Critical Discourse analysis, photographs and videos from the MSF movement are compared to hijab propaganda by the IRI to identify whether the concern of the MSF movement is limited to obligatory hijab, or if it places within the broader movement for women’s emancipation. The results show that despite the visual emphasis on the hijab, the MSF movement has a broader aim emancipating women as expressed by the activists of the movement.

  • 11.
    Ahnstedt, Axel
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    Mode eller Modellering?: Svenska elitideal i 1800-talets borgerliga samhälle.2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 12.
    Airey, John
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Science and Technology, Physics, Department of Physics and Astronomy, Physics Didactics. Stockholm University; Linneaus University.
    Disciplinary Literacy: A Research Overview2018Conference paper (Other academic)
    Abstract [en]

    The tentative title of the presentation is "Disciplinary Literacy: A Research Overview". I will be presenting in English and discussing various aspects of disciplinary literacy such as bilingual disciplinary literacy, multimodal disciplinary literacy and different visions of disciplinary literacy in terms of the different sites that disciplinary literacy is developed for (academy, workplace and society). I will also discuss the mismatch between different literacies for different disciplines and how this can play out in practice.

    References

    Airey, J. (2003). Teaching University Courses through the Medium of English: The current state of the art. In G. Fransson, Å.  Morberg, R. Nilsson, & B. Schüllerqvist(Eds.), Didaktikensmångfald(Vol. 1, pp. 11-18). Gävle, Sweden: Högskolani  Gävle.

    Airey, J. (2004). Can you teach it in English? Aspects of the language choice debate in Swedish higher education. In Robert.   Wilkinson (Ed.), Integrating Content and Language: Meeting the Challenge of a Multilingual Higher Education(pp. 97-108).   Maastricht, Netherlands: Maastricht University Press. 

    Airey, J. (2006). Närundervisningsspråketblirengelska[When the teaching language is changed to English]. Språkvård, 2006(4),   20-25.

    Airey, J. (2006). Physics Students' Experiences of the Disciplinary Discourse Encountered in Lectures in English and Swedish.   Licentiate Thesis. Uppsala, Sweden: Department of Physics, Uppsala University. 

    Airey, J., & Linder, C. (2007). Disciplinary learning in a second language: A case study from university physics. In Robert. Wilkinson   & Vera. Zegers(Eds.), Researching Content and Language Integration in Higher Education(pp. 161-171). Maastricht:   Maastricht University Language Centre. 

    Airey, J., & Linder, C. (2008). Bilingual scientific literacy? The use of English in Swedish university scienceprogrammes. Nordic   Journal of English Studies, 7(3), 145-161.  Retrieved from http://ojs.ub.gu.se/ojs/index.php/njes/issue/view/24

    Airey, J., & Linder, C. (2009). A disciplinary discourse perspective on university science learning: Achieving fluency in a critical   constellation of modes. Journal of Research in Science Teaching, 46(1), 27-49. 

    Airey, J. (2009). Estimating bilingual scientific literacy in Sweden. International Journal of Content and Language Integrated   Learning, 1(2), 26-35. 

    Airey J. (2009). Science, Language and Literacy. Case Studies of Learning in Swedish University Physics. ActaUniversitatis  Upsaliensis. Uppsala Dissertations from the Faculty of Science and Technology 81. Uppsala Retrieved 2009-04-27, from   http://publications.uu.se/theses/abstract.xsql?dbid=9547

    Airey, J. (2010). Närundervisningsspråketändrastill engelska[When the teaching language changes to English] Omundervisning  påengelska(pp. 57-64). Stockholm: HögskoleverketRapport 2010:15R

    Airey, J. (2010a). The ability of students to explain science concepts in two languages. Hermes - Journal of Language and   Communication Studies, 45, 35-49.

    Airey, J., & Linder, C. (2010).Tvåspråkigämneskompetens? En studieavnaturvetenskapligparallellspråkighetisvenskhögre  utbildningIn L. G. Andersson, O. Josephson, I. Lindberg, & M. Thelander(Eds.), SpråkvårdochspråkpolitikSvenska  språknämndensforskningskonferensiSaltsjöbaden2008(pp. 195-212). Stockholm: Norstedts.

    Airey, J. (2011a). Talking about Teaching in English. Swedish university lecturers' experiences of changing their teaching language.   Ibérica, 22(Fall), 35-54. 

    Airey, J. (2011b). Initiating Collaboration in Higher Education: Disciplinary Literacy and the Scholarship of Teaching and Learning   Dynamic content and language collaboration in higher education: theory, research, and reflections(pp. 57-65). Cape Town,   South Africa: Cape Peninsula University of Technology.

    Airey, J. (2011c). The Disciplinary Literacy Discussion Matrix: A Heuristic Tool for Initiating Collaboration in Higher Education.   Across the disciplines, 8(3), unpaginated. Retrieved from http://wac.colostate.edu/atd/clil/airey.cfm

    Airey, J. (2011d). The relationship between teaching language and student learning in Swedish university physics. In B. Preisler, I.   Klitgård, & A.  Fabricius(Eds.), Language and learning in the international university: From English uniformity to diversity   and hybridity(pp. 3-18). Bristol, UK: Multilingual Matters.

    Airey, J. (2012). “I don’t teach language.” The linguistic attitudes of physics lecturers in Sweden. AILA Review, 25(2012), 64–79. Airey, J. (2013). Disciplinary Literacy. In E. Lundqvist, L. Östman, & R. Säljö(Eds.), Scientific literacy – teoriochpraktik

       (pp. 41-58): Gleerups.

    Airey, J. (2014) Representations in Undergraduate Physics. Docent lecture, ÅngströmLaboratory, 9th June 2014 From   http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:uu:diva-226598

    Airey, J. (2015). From stimulated recall to disciplinary literacy: Summarizing ten years of research into teaching and learning in   English. In SlobodankaDimova, Anna Kristina Hultgren, & Christian Jensen (Eds.), English-Medium Instruction in European   Higher Education. English in Europe, Volume 3(pp. 157-176): De GruyterMouton.

    Airey, J. (2016). Content and Language Integrated Learning (CLIL) and English for Academic Purposes (EAP). In Hyland, K. &   Shaw, P. (Eds.), RoutledgeHandbook of English for Academic Purposes. (pp. 71-83) London: Routledge.

    Airey, J. (2017). CLIL: Combining Language and Content. ESP Today, 5(2), 297-302. 

    Airey, J., & Larsson, J. (2018). Developing Students’ Disciplinary Literacy? The Case of University Physics. In K.-S. Tang & K.   Danielsson(Eds.), Global Developments in Literacy Research for Science Education: Springer.

    Airey, J., Lauridsen, K., Raisanen, A., Salö, L., & Schwach, V. (in press). The Expansion of English-medium Instruction in the Nordic   Countries. Can Top-down University Language Policies Encourage Bottom-up Disciplinary Literacy Goals? Higher Education.   doi:10.1007/s10734-015-9950-2

    Airey, J., & Linder, C. (2006). Language and the experience of learning university physics in Sweden. European Journal of Physics,   27(3), 553-560.

    Airey, J., & Linder, C. (2008). Bilingual scientific literacy? The use of English in Swedish university scienceprogrammes. Nordic   Journal of English Studies, 7(3), 145-161.

    Airey, J., & Linder, C. (2009). "A disciplinary discourse perspective on university science learning: Achieving fluency in a critical   constellation of modes." Journal of Research in Science Teaching, 46(1), 27-49.

    Airey, J., & Linder, C. (2011). Bilingual scientific literacy. In C. Linder, L. Östman, D. Roberts, P-O. Wickman, G. Ericksen, & A.   MacKinnon (Eds.), Exploring the landscape of scientific literacy(pp. 106-124). London: Routledge.

    Airey, J., & Linder, C. (2017). Social Semiotics in University Physics Education. In D. F. Treagust, R. Duit, & H. E. Fischer (Eds.),   Multiple Representations in Physics Education(pp. 95-122). Cham, Switzerland: Springer

    Gerber, Ans, Engelbrecht, Johann, Harding, Ansie, & Rogan, John. (2005). The influence of second language teaching on   undergraduate mathematics performance. Mathematics Education Research Journal, 17(3), 3-21. 

    Klaassen, R. (2001). The international university curriculum: Challenges in English-medium engineering education: Doctoral Thesis,   Department of Communication and Education, Delft University of Technology. Delft. The Netherlands.

    Kuteeva, M., & Airey, J. (2014). Disciplinary Differences in the Use of English in Higher Education: Reflections on Recent Policy   Developments  Higher Education, 67(5), 533-549. doi:10.1007/s10734-013-9660-6

    Lehtonen, T., & Lönnfors, P. (2001). Teaching through English: A blessing or a damnation? Conference papers in the new millenium.    Retrieved from http://www.helsinki.fi/kksc/verkkojulkaisu/2_2001_8.html

    Linder, A., Airey, J., Mayaba, N., & Webb, P. (2014). Fostering Disciplinary Literacy? South African Physics Lecturers’ Educational   Responses to their Students’ Lack of Representational Competence. African Journal of Research in Mathematics, Science   and Technology Education, 18(3), 242-252. doi:10.1080/10288457.2014.953294

    Neville-Barton, P., & Barton, B. (2005). The relationship between English language and mathematics learning for non-native   speakers.   Retrieved from http://www.tlri.org.nz/pdfs/9211_finalreport.pdf

    Thøgersen, J., & Airey, J. (2011). Lecturing undergraduate science in Danish and in English: A comparison of speaking rate and   rhetorical style. English for Specific Purposes, 30(3), 209-221. 

    Vinke, A. A. (1995). English as the medium of instruction in Dutch engineering education. Doctoral Thesis, Department of   Communication and Education, Delft University of Technology. Delft, The Netherlands.

    Vinke, A. A., Snippe, J., & Jochems, W. (1998). English-medium content courses in Non-English higher education: A study of   lecturer experiences and teaching behaviours. Teaching in Higher Education, 3(3), 383-394.

  • 13.
    Aldén, Maria
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Scandinavian Languages.
    Nominalfraser i tal och skrift2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    I den här uppsatsen redovisas en jämförelse av den muntliga och skriftliga förmågan hos tolv vuxna inlärare i svenska, genom en performansanalys av texter och transkriberade samtal från testet Tisus (Test i svenska för universitets-och högskolestudier). Språkdraget som jämförs är nominalfrasen och syftet med studien är att undersöka huruvida det finns en skillnad i utbyggnad och korrekthet mellan muntlig och skriftlig produktion, samt om det finns en skillnad i testtagarnas processbarhetsnivå enligt processbarhetsteorin. Resultatet visar att andelen enkla nominalfraser är större i tal än i skrift. Även korrektheten är större i den muntliga produktionen än i den skriftliga, vilket går emot tidigare forskning. När det gäller processbarhetsnivå visar resultatet att det inte finns några skillnader testtagarnas muntliga och skriftliga processbarhetsnivå

  • 14.
    Algander, Per
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Philosophy, Ethics and Social Philosophy.
    Bad art and good taste2018In: Journal of Value Inquiry, ISSN 0022-5363, E-ISSN 1573-0492, p. 1-10Article in journal (Refereed)
  • 15.
    Algander, Per
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Philosophy, Ethics and Social Philosophy.
    Kris i populationsfrågan2018In: Tidskrift för politisk filosofi, ISSN 1402-2710, Vol. 22, no 1Article in journal (Other academic)
    Abstract [sv]

    Populationsetiken tycks befinna sig i något av en kris. Ända sedan Derek Parfits misslyckade försök att hitta en teori som undviker den motbjudande slutsatsen har filosofer på olika sätt befäst misstanken att det inte finns någon teori som undviker denna slutsats. I denna uppsats diskuterar jag huruvida en kontraktualistisk ansats till populationsetik kan kringgå de problem som har identifierats för konsekventialistiska teorier och argumenterar för att dessa ansatser inte har någon tydlig fördel framför konsekventialistiska teorier

  • 16.
    Ali, Nadja
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Musicology.
    Nina Simone In Concert: Identifying Activism and Self-awareness Through Interactive Qualities2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The singer and activist Nina Simone played a crucial role in the political and musical outcome of the Civil Rights Movement in the 1960’s. This thesis aims to assess how Simone’s activism and self-awareness are expressed through interactive qualities by doing a case study of the performances of “Go Limp” and “Mississippi Goddam” on the live album In Concert. A relational approach has been suggested, where the focus has been on sociological elements of musical encounter such as interaction, rather than the aesthetical. Searching within four dimensions of social relations within which culture is enacted (division of labor, relations of power, tuning in and cultural embeddedness), constructed by sociologist of culture William G. Roy, shows that musical encounter is highly dependent of the social relations within which it manifests. Expressing social strategies such as irony, sing-along and humor as interactive methods shows that the performances of “Go Limp” and “Mississippi Goddam” were not solely defined by their composition and musical content, but also by how they were performed.

    Seeking beyond aesthetical features on the album In Concert have shown that the interactive qualities within the performances of “Go Limp” and “Mississippi Goddam” are highly dependent of and defined by Simone’s activism and self-awareness.

  • 17.
    Alkarp, Lars Jesper
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology.
    Establishing a Culture of Migration: The Spatial, Economic, and Social Planning of Philippine-Korean Labour Migration2018Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 30 credits / 45 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Since the second half of the 20th century the Philippines have supplied the world with migrant workers. Today, almost one tenth of the population is residing abroad. Labour migration has become an important source of revenue to both state and private actors through remittances, for the Philippines, and a source of cheap labour battling labour shortage, in the receiving countries. Today, the global labour market is a distinct and important part of what we call globalisation. This is portrayed in this thesis through the lens of Philippine-Korean labour migration.

    The purpose of this thesis is to illustrate the emergence of migrants as a commodity for export, the institutionalised creation of migrants, the normalisation of labour migration, and containment of migrants through legal and spatial constraints, in Manila and in Seoul.

    This thesis look at the ways in which labour migration, as an economic policy, is internalised and transformed into a culture of migration. I argue that the effects of a culture of migration is felt not just by the labour migrants themselves, but also by their families and by the Philippines as a whole. As such, the reliance on remittances as a source of income has transformed domestic and global infrastructures as well as norms and social behaviour. Moreover, this thesis aims to add to the discussion on migration and remittances by exploring social dimensions and consequences of the globalisation of the labour market.

  • 18.
    Alm, Mikael
    et al.
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    Schildt, Maria
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Musicology.
    I segerns larm: Ljudlandskapet kring 1701 års troféparad2018In: Minnet av Narva: Om troféer, propaganda och historiebruk / [ed] Klas Kronberg; Anna Maria Forssberg, Lund: Nordic Academic Press, 2018, p. 79-103Chapter in book (Other academic)
  • 19.
    Almbjär, Martin
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    Review of: The Holy Roman Empire: A Thousand Years of Europe's History2018In: Scandia, ISSN 0036-5483, Vol. 84, no 1, p. 112-114Article, book review (Other academic)
  • 20.
    Alonso, Kevin
    et al.
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Game Design.
    Jigvall, Erik
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Game Design.
    Thinking Outside the Lootbox: Balancing on the Scale of Gacha2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 180 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Lootboxes currently cause a frequent debate in the games industry where the discussion is often focused on the connection to gambling. In this thesis an addition to this debate is made by taking a closer look at Gacha design – a way to design games around monetization – through theory and player opinions. Conclusions point to that if Gacha is viewed as a spectrum of strength the discussion can benefit from an increased understanding of all monetization systems within games regardless of their abstract definitions. The data was collected through focus groups and analyzed based on current research of the common topics that surfaced during the focus group discussions. The thesis found that overall knowledge surrounding Gacha was lacking and by looking at Gacha as a design method opened up for a broader discussion with connections to Lootboxes.

  • 21.
    Alves, Leonardo Marcondes
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology.
    Give us this day our daily bread: The moral order of Pentecostal peasants in South Brazil2018Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 30 credits / 45 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This ethnography aims to identify the role of the Pentecostal beliefs that peasants in South Brazil use in justifying their life situations. Anthropological data were collected in the Sertão region of Jaguariaíva, in the Brazilian State of Paraná. An interpretative approach was used with concepts including the moral order of peasantness, moral economy, and multiple livelihood strategies. The core results indicated that Pentecostals in the countryside are not monolithic in terms of religion and have varying degrees of engagement with a variety of churches as well as their relations with the wider capitalism. Their economic and life-changing decisions are articulated by a moral order of peasantness expressed by dependence on Providence and the interpretation of events as a revelation of Divine will. The moral order is significant for maintaining viable peasant communities, orienting their relations to land, kinship, work, and consumption in a way that sets them apart from the “world.” Such findings question the Weberian explanations for the role of Pentecostalism in Latin American capitalism and confirm the repeasantization theory concerning the persistence of a distinctive peasant way of life.

  • 22.
    Alvmo, Amanda
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History of Science and Ideas.
    Att materialisera (fram)tiden: Om temporalitet och modernitet i Magasin för konst, nyheter och moder2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The aim of this thesis is to examine and analyse if it is possible to distinguish a new perception of time and temporality in the Swedish fashion magazine Magasin för konst, nyheter och moder, and in that case how it is expressed. To discover this, I have used the theories of the philosophers and historians Reinhart Koselleck and Marshall Berman. In their works they have pointed out and described how the early decades of the nineteenth century was a crucial time for our perception of the modern world, in the sense that we ever since then have experienced a gap between the past and the future where we cannot derive our expectations from our past experiences anymore. I have studied if this notion is communicated in the articles, and came to the conclusion that there is a new awareness of time articulated in the magazine. Mainly  there are three different understandings of time and temporality expressed within the magazine – first are those articles that shows a general new awareness of time in a constructive way, neither through a positive or negative perspective. Furthermore, there are also expressions for connections between the materialistic content in the magazine and the view on temporality, where the acknowledgment of a new temporality in fashion seems to also have an impact on a more ideological perception of time. Finally there are articles which portrays the discrepancy between expectation and experience as something with a negative significance for the future, but similarly puts this in a way that illuminates that the future is now something adaptable and possible to influence in a certain direction. This shows a new way of understanding how, in a Swedish nineteenth century context, material culture could affect people’s awareness of time and temporality and hence also their thoughts and outlook of the future even in more abstract issues. The upcoming becomes possible to interpret as something materialistic, and therefore also something more concrete and arguable.

  • 23.
    Alyasin, Ghaza
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Archaeology and Ancient History.
    Genus i gester: En studie om könsbundenhet inom etruskisk begravningskonst2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Etruscan art was greatly influenced by Greek art, which is especially apparent in the Etruscan funerary art. A common motif within Greek funerary art is the prothesis, the lying in state, which appears in Etruria during the sixth and fifth centuries BCE. However, the Etruscan scenes differ from the Greek scenes in that they portray a wider flexibility when it comes to gender roles. Women and men are not limited to gestures or positions within the scenes of prothesis. This in turn, along with other factors not discussed in this paper, has led to discussions of a more gender equal Etruscan society. Yet there is a specific gesture within the Etruscan scenes that is not found in the Greek material. The gesture in question, portrayed with both hands on the chest either in fists or placed one on top of the other, appears in other funerary art outside of the prothesis scenes. The aim of this thesis is to examine this gesture and its relation to gender and whether it is gender constricted. By analyzing and comparing funerary art limited to Chiusi and Vetulonia that includes the gesture, found in reliefs, statuettes as well as sculptures, this paper sets out to deepen our understanding of Etruscan gender roles.

    Since the material being examined is extremely restricted, the only thing an analysis of this size can determine is that there is indeed a gender constriction within the funerary art from the cities of Chiusi and Vetulonia, speaking to a possible wider occurrence within the entire Etruscan society. To delve deeper into the questions of gender roles and how they affect the Etruscan art, it is necessary to broaden the scope of material – both in form and origin.

  • 24. al-Yaḥṣubī, al-Qāḍī ʿIyāḍ ibn Mūsā
    Islams grunder: De fem pelarna enligt malikiskolan2018 (ed. 1)Book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 25.
    Anderson Boström, Sally
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of English.
    Review of: Waves of Knowing: A Seascape Epistemology, by Karin Amimoto Ingersoll2018In: Interdisciplinary Studies in Literature and Environment: ISLE, ISSN 1076-0962, E-ISSN 1759-1090, Vol. 24, no 4, p. 829-831Article, book review (Other academic)
  • 26.
    Andersson, Bo
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Modern Languages, German.
    Review - Wilhelm Schmidt-Biggemann, Friedrich Vollhardt (Hrsg.): Ideengeschichte um 1600.Konstellationen zwischen Schulmetaphysik, Konfessionalisierung und hermetischerSpekulation2018In: Studia Neophilologica, ISSN 0039-3274, E-ISSN 1651-2308, Vol. 90, no 1, p. 149-151Article, book review (Other academic)
  • 27.
    Andersson, Cajsa-Stina
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Archaeology and Ancient History, Archaeology.
    A Comparative Study of Mayan Archaeology: A Case Study of the Regional Spatial Differences in the Mayan Natural- and Urban Landscapes2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Under lång tid har mayafolkets landskap, av arkeologer, ansetts vara homogent. Detta har bidragit till tolkningen att det förhållande som mayabefolkningen hade till sin urbana levnadsmiljö respektive omgivande topografi, likväl som förhållande till det kulturella livet har sett likadant ut oberoende av region. I realiteten är det naturliga landskapet i Mesoamerika heterogent, vilket då även resulterar i urbana och kulturella skillnader mellan regionerna.

    I denna uppsats kommer undersökas och diskuteras de skillnader som finns mellan de olika mayakulturerna och hur detta kan ha påverkat jordbruket inom regionerna. Dessutom kommer regionerna jämföras med avseende på potentiella skillnader i kultur likväl som rumsliga skillnader i topografi och det urbana landskapet. Den klassiska tidsepoken (250-950 e.Kr.) kommer vara i fokus, men som referenspunkter och med grund i att olika städer uppstod vid olika epoker kommer även andra tidsperioder att behandlas i uppsatsen. Denna uppsats är baserad på litteratur studier och är en kvalitativ undersökning.

  • 28.
    Andersson, Elin
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Archaeology and Ancient History, Archaeology.
    De första jordbrukarna och gånggrifterna på Falbygden.: Immigranter eller lokal uppfinningsrikedom, det är frågan?2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    This essay will discuss where the people who built the passage graves and the first farmers at the Falbygden area in Sweden came from. That the first farmers built the passage graves is today a given fact, but how did the Neolithic transition take form in Scandinavia? Two theories have been put forward over the past century, that they learned through cultural diffusion, or that the first farmers were immigrants. Recent DNA- and Strontiumanalyses have been made on skeletons from passage graves from Falbygden and on skeletons from different regions across Europe, both from Mesolithic and Neolithic people. These results show that the Mesolithic hunter-gatherers shares no or little continuity with the Neolithic farmers, even in cases where the two groups lived in close neighbouring for a long time.

  • 29.
    Andersson, Helen
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Theology, Department of Theology, Studies in Faith and Ideologies, Ethics. Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Theology, Department of Theology, History of Religions. Human Rights.
    Att skriva uppsats i mänskliga rättigheter (andra rev. utgåvan)2018Report (Other academic)
  • 30.
    Andersson, Helen
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Theology, Department of Theology, Studies in Faith and Ideologies, Ethics.
    Rätten att ha rättigheter: Arendts och Kafkas politiska tänkande2018In: Filosofiska metoder i praktiken / [ed] Mikael Stenmark m.fl., Uppsala: Acta Universitatis Upsaliensis, 2018, p. 305-323Chapter in book (Refereed)
  • 31. Andersson, Joacim
    et al.
    Garrison, Jim
    Östman, Leif
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
    Empirical Philosophical Investigations in Education and Embodied Experience2018Book (Refereed)
  • 32.
    Andersson, Johanna
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    "Den Katolska Faran" i Svensk-Amerika: En diskursanalys av antikatolicismens betydelse för det svenskamerikanska identitetsskapandet 1910–19202018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med denna studie är att med en diskursanalytisk ansats undersöka hur antikatolicismen inverkade på det svenskamerikanska identitetsskapande mellan åren 1910 och 1920. Källmaterialet består av artiklar från den svenskamerikanska tidningen Svenska Amerikanaren. Genom en textnära och språkligt fokuserad analys av tidningens konstruktioner av katolicismen kan en antikatolsk diskurs identifieras. För att förstå hur den antikatolska diskursen inverkade på svenskamerikanernas identitet är det centralt att urskilja vad katolicismen kontrasterades mot. Två huvudsakliga identiteter som svenskamerikanerna tillskrev sig själva kan urskiljas i materialet – en protestantisk och en nationell identitet. Avslutningsvis behandlas frågan om varför antikatolicismen var viktig för det svenskamerikanska identitetsskapandet.

  • 33.
    Andersson, Michaela
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Literature.
    Allting är mycket osäkert och det är det som lugnar mig: Dystopi i Tove Janssons muminvärld2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 34.
    Andersson, Oskar
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Theology, Department of Theology.
    Svenska kyrkan och krishanteringen: En studie om Svenska kyrkans roll inom kommuners kris- och beredskapshantering2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Denna studie undersöker Svenska kyrkans roll inom den kommunala kris- och beredskapshanteringen. Att jag valt detta ämne beror på att det inte finns något skrivet just om detta. Att förstå Svenska kyrkans roll och varför Svenska kyrkan vill ha en roll inom den statliga krishanteringen är intressant. Svenska kyrkan har tagit ansvar och agerat vid kriser tidigare, vid händelser som Estoniakatastrofen, tsunamin i Thailand och nu senast 2015 års flyktingkris. Dessa är bara några exempel. Religionens och Svenska kyrkans roll har förändrats under hela 1900-talet. Tidigare ansågs det att sekulariseringsprocessen helt skulle slå ut religionens plats inom den statliga offentliga sektorn. Detta har inte skett. Under 2000-talet har teorin snarare radikalt förändrats. Idag talas det om religionens återkomst och att Sverige snarare har blivit postsekulärt.[1] Svenska kyrkan har idag nya möjligheter till att agera som tjänsteproducent i välfärden och hon kan göra detta då hon inte längre är bunden genom en statlig reglering som förhindrar detta. Därför är det intressant att utreda Svenska kyrkans roll inom den kommunala kris- och beredskapshanteringen för att förstå varför Svenska kyrkan vill ha en roll inom detta område, och varför hon får en roll utav kommunerna.

  • 35.
    Andersson, Pia
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Theology, Department of Theology.
    Hur bör näringslivet förhålla sig till de globala målen2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    För att klara av att nå de globala målen till 2030 kommer det verkligen krävas en enorm ansträngning, en förändring av världen och av vår världsbild, där näringslivet har ett stort ansvar och en stor roll att spela, skriver Lise Kingo, verkställande direktör på FN:s Global Compact.[1] Vi kan inte blunda för verkligheten då vår planet är under stort tryck, mänskligheten utövar negativa förändringar i den globala miljön som resulterar i klimatförändringar, skogsskövling, brist på mångfald, försurning av haven, jorderosion och föroreningar. Världen har kommit till vägs ände vad gäller att tro att planeten har oändliga resurser. Om vi fortsätter i samma takt, kommer vi att behöva ytterligare tre planeter för att möta den mänskliga konsumtionen 2050.

    Kunder, medarbetare, leverantörer, investerare, media och hela samhället är mer välinformerade än någonsin och har stora förväntningar på att näringslivet ska vara med och bidra till en bättre värld. Företagens intressenter ställer allt högre krav och har allt större förväntningar på att företag har en god balans mellan sitt sociala, ekologiska och ekonomiska ansvar för en hållbar utveckling så att de globala målen 2030 uppfylls. Men det finns en risk att företagen engagerar sig på ett ineffektivt och ibland motsägelsefullt sätt i hållbar utveckling och att de endast begränsar sina negativa avtryck utan att utveckla nya affärsmöjligheter, eller att företagen låter de globala målen bara bli en konkurrensfördel i marknadsföringen istället för att engagera sig av rätt skäl.

    Företagsledare brottas idag med hur de ska vara med och bidra till en bättre värld, på vilket sätt och varför. Är det av ekonomiska skäl för att det stärker varumärket eller är det på grund av att lagen säger så, eller är det för att omvärlden förväntar sig att företag tar ansvar, eller förväntar sig samhället att företag engagerar sig i hållbarhet utifrån filantropiska värderingar. Företagsledare behöver ta ställning till hur de förhåller sig till de globala målen för att vi ska nå dem 2030. De behöver utveckla gynnsamma strategier för hur målen ska integreras i deras verksamhet som leder till ett gott resultat för samtliga intressenter.

    I uppsatsen besvarar jag hur företagen bör förhålla sig till de globala målen genom att föra ett resonemang utifrån några anlysmodeller i enlighet med behovsutilitarismen och Phillips fairplaymodell, Phillips fairplaymodell har sin utgångspunkt i Rawls rättviseteori.

    Av de analysmodeller jag använt är några redan befintliga; Carrolls CSR pyramid, Maslows behovshierarki och modellen 5Vtill5P (som jag själv skapat sedan tidigare). I uppsatsen har jag skapat modellen Tvåstegsraketen, samt integrerat de 17 globala målen in i Maslows behovshierarki med syfte att kartlägga intressenternas behovsuppfyllnad i linje med de globala målen. Jag har även vänt upp och ned på Carrolls CSR pyramid genom att starta i det filantropiska skiktet i pyramiden och koppla det ansvaret till de globala målen. I modellen 5Vtill5P startar engagemanget för hållbar utveckling redan i visionsarbetet för att sedan arbeta sig nedåt genom CSR pyramidens ansvarssteg; etik, lag och ekonomi.

    Hur bör då näringslivet förhålla sig till de globala målen?

    Min slutsats, efter att ha resonerat i linje med behovsutilitarismen och Phillips fairplaymodell genom de olika analysmodellerna, är att företagsledare behöver se världen utifrån ett bredare perspektiv eftersom handeln i dag är global och klimatet är en global fråga. Genom FN har världens ledare ett gemensamt ansvar att uppnå de globala målen tillsammans på tvärs genom nationer, organisationer, religioner och politik. Företag är, beroende av storlek, en social institution, ett samhälle i sig utan gränser. Ett företag kan sträcka sig över flera olika kontinenter, kulturer och religioner samtidigt. När vi gör en intressentkartläggning av ett företag enligt Phillips fairplaymodell, det vill säga en kartläggning av alla de grupper företaget samarbetar med, ser vi att ”företagssamhället” är ganska stort och påverkar många.

    När kunder väljer att köpa produkter och tjänster av företag som redan i sin vision visar att de vill vara med och bidra till de globala målen och som låter detta genomsyra företagets affärsmodell och värdekedja, både genom att ta bort samtliga negativa avtryck på natur, djur och människa, men även genom offensiv affärsutveckling, hitta nya hållbara lösningar på dagens problem, är vi inne i en god spiral. På det viset bidrar den goda konsumenten och den goda företagsledaren med ett gott kapital som bidrar till att nå de globala målen för de flesta intressenterna enligt behovsutlilitarismen eller för samtliga intressenter i proportion till arbetsinsats enligt Phillips fairplaymodell.

    När ett företag funderar på hur de ska förhålla sig till de globala målen är första steget att göra en intressentanalys enligt Phillips fairplaymodell där man avgränsar intressenterna till de som valt att samarbeta med företaget. Företaget kartlägger intressenterna och dess krav och förväntningar på företaget vad gäller de globala målen. Företaget undersöker hur väl de tar ansvar för de olika intressentgrupperna genom att kartlägga hur väl de olika intressentgruppernas mänskliga behov tillgodoses av företaget genom Maslows behovshierarki. De 17 globala målen är integrerade i Maslows behovshierarki och på det viset kan även företaget stämma av hur väl de lever upp till de globala målen idag. I intressentanalysen kartlägger företaget även intressenternas arbetsinsats så att intressenterna kan få en utdelning i proportion till sin arbetsinsats, där arbetsinsatsen syftar till att nå visionen och de globala målen.

    Genom Carrolls CSR pyramid kan sedan företaget resonera om vilken nivå de ska lägga sitt hållbarhetsansvar på. Ska det bara vara ett ekonomiskt ansvarstagande för intressenterna inom de lagar och regler som finns eller är företaget utöver dessa två första steg även intresserade av de krav och förväntningar som intressenterna har på dem, om hur väl de lever upp till de globala målen, detta enligt steget etik i CSR pyramiden. Företaget kan även resonera utifrån en filantropisk dimension, vad vill de själva med sitt företag, vill de vara med och bidra till en bättre värld. De kan tack vare modellerna resonera sig fram till om de har en egen vilja att vara med och bidra till de globala målen och av vilka skäl som de ska engagera sig i de globala målen. Genom att inkludera CSR in i affärstrategin är modellen 5Vtill5P en väg som företaget kan undersöka och se om inte det är mer lönsamt för alla intressenter att starta i den filantropiska dimensionen och sedan följa modellen 5Vtill5P och på det viset ta ett etiskt, lagligt och ekonomiskt ansvar enligt CSR pyramiden. Min slutsats är att när företaget startar sitt hållbarhetsarbete med att sätta sin vision i linje med de globala målen inom ramen för sin kärnverksamhet, lyckas företaget enligt utlitarismen att skapa det mesta goda för de flesta. Det vill säga , företagt är med och bidrar extra mycket eftersom de engagerar sig i enlighet med sin kärnkompetens och expertis och gör på det viset större nytta för världen och samtliga intressenter.

    När många företag, samtidigt bredvid varandra, sätter sin vision kopplad till de globala målen i linje med sin kärnverksamhet kan även helt nya samarbeten och affärslösningar uppkomma. Phillips fairplaymodell omkonceptualiserar affärsrelationer. Intressenter kan samspela med varandra i en gemensam intention där var och en får ut något specifikt för egen del i proportion till vad man bidragit med. I modellen tvåstegsraketen kan företagsledare föra en diskussion kring hur de med sin företagsvision bidrar till de globala målen samt vilken deras målgrupp är, undersöka om företagen tillsammans kan hitta samarbeten som gynnar samtliga inblandade.

    Enligt behovsutliltarismen ska företagets handlingar leda till mest nytta för de flesta intressenterna som jag redovisar i Maslows behovshierarki. Rätt handlingar skapas genom att företagen förhåller sig till de globala målen genom att koppla företagets vision till dem, som leder till en filantropisk, etisk, laglig och lönsam affärsplan enligt modellen 5Vtill5P och enligt Carrolls CSR pyramid, där de 17 globala målen är insorterade i Maslows behovshierarki som mäter hur gott företaget är, det vill säga hur väl företaget tar ansvar för sina intressenter genom att säkerställa att de flesta får ut så mycket nytta som möjligt.

    Enligt Phillips fairplaymodell ska fördelningen mellan intressenternas behovstillfredsställelse ske i proportion till arbetsinsats, där intressenterna definieras som de som valt att samarbeta med företaget. Enligt Phillips kan företagen dessutom omkonceptualisera konkurrens genom att förhålla sig till de globala målen genom att koppla företagets vision till de globala målen, som leder till en filantropisk, etisk, laglig och lönsam affärsplan enligt modellen 5Vtill5P och enligt Carrolls CSR pyramid, där de 17 globala målen insorterade i Maslows behovshierarki mäter hur gott företaget är, det vill säga hur väl företaget tar ansvar för sina intressenter och fördelar detta rättvis mellan intressenterna i proportion till deras arbetsinsats.

  • 36.
    Andersson, Sofie
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Scandinavian Languages.
    En läromedelsanalys med fokus på etnisk mångfald2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Allt fler elever i skolan är flerspråkiga och elevgrupper i gymnasieämnet svenska som andraspråk har en allt bredare etnisk mångfald. Syftet med denna uppsats är att undersöka hur den etniska mångfalden ser ut i gymnasieämnets läromedel och synliggöra migranter och minoriteter. Ett ytterligare syfte är att undersöka om läroplanen följs. Frågeställningarna har besvarats med hjälp av en kvantitativ- och kvalitativ textanalys. Två läromedels autentiska texter har räknats och diskursivt analyserats för att få fram ett så tillförlitligt analysresultat som möjligt.      Resultatet visar att läromedlen uppfyller läroplanens riktlinjer gällande ett textinnehåll från olika delar av världen, även om den etniska mångfalden till störst del är centrerad vid Europa. Läromedlen framställer migranter och minoriteter problematiserat och belyser problem som kan uppstå inom mötet mellan majoritets- och minoritetskulturer. Slutligen visar resultatet att läroplanens värdegrundsarbete gällande motverkandet av etnisk diskriminering främjas till viss del, även om kunskap om andra människor finns.

     

    Nyckelord: svenska som andraspråk, läromedel, etniskt perspektiv.

  • 37. Andersson, Tobias
    Att tala gott eller vara tyst: Islam och det svenska språket2018In: Muslimer i Sverige / [ed] Eli Göndör, Timbro , 2018, 1, p. 71-83Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 38.
    Andre, Rasmus
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Theology, Department of Theology.
    The Nonracist Racist: A Discursive Psychology Approach to Anti-immigration Sentiment in Sweden2018Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    Immigration is one of the effects, one of the symptoms of the ill-functioning and outdated machine that is the elite. Immigration and asylum-seeking have been frequent topics in public debates for years. The number of refugees making their way from war-torn regions of the world to Sweden makes the citizen versus asylum-seeker dichotomy highly relevant for social psychology research about discursively constituted identities. That is to say: how social-categorizations, emotions and attitudes are created in text and talk. Today, public opinion is largely produced online, this makes it possible to explore the motivations, strategies and goals of “the nonracist racist” on Facebook. This study utilizes a dual-edged approach in that coding is done both from an inductive- and a deductive direction. It adheres to a discursive psychology approach and follows Potter and Edward’s (2001) situated, action-oriented and constructed features of discourse. These theoretical features inform the deductive coding and are contextualized using Sakki and Pettersson’s (2016) three representation of otherness with subsequent six discourses produced by the populist radical right.

    Findings indicate that cultural comparison constructing cultural incompatibility is the main rhetorical resource for constructing the citizen versus asylum-seeker dichotomy. However, this dichotomy is not the most dominant “us and them” construction by the “nonracist racist”. “The elite versus the people” is the most common “us and them” construction. It carries significant weight that the seemingly unfiltered expressions of hatred on anti-immigration pages on Facebook are more concerned with what “we” are doing wrong rather than what is wrong with any “deviant others”. It is more about an internal clash of moral compasses than it is about a supposed clash of civilizations. Along with the occasioned feature of discourse, this partly explains why anti-immigration advocates for example position themselves as victims or defenders.

  • 39.
    Andreasson Larsson, Elin
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology.
    Genomgår basker en identitetsförändring?: En antropologisk studie om nationalism och unga baskers identitetsskapande i spanska Baskien2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Länge har den nationella idén varit representerad och dominerande i Baskien tillsammans med den nationella identiteten. Baskerna håller fortfarande fast vid en gammal romantiserad bild av att vara en enad och självständig nation och föreställningen om en etnisk särskildhet förstärks av etniska och kulturella markörer såsom ett gemensamt språk, tillhörighetkänsla till plats, historiska anor, gemensamma traditioner och samhörighetskänsla mellan spanska och franska basker. I denna studie belyses och analyseras dessa markörer samt sätts i samband med några av de diskurser som råder i spanska Baskien då de är den symboliska basen för hur basker uttrycker, upprätthåller och skapar föreställningar kring baskisk identitet och nationalism. I takt med en alltmer globaliserad värld utmanas dock den nationella idén och en kulturell förändring sker i Baskien som påverkar åtminstone den yngre generationen spanska baskers sätt att uttrycka sin identitet och nationalism. Ett växlande mellan två identiteter väcker ambivalenta känslor då framtiden diskuteras. Å ena sidan vill man fortsätta vara världsmedborgare, leva i ett gränslöst EU och vara en del av den inre marknaden. Å andra sidan vill man vara en del av ett lokalt kollektiv och samhälle. Den nationella idén, myten och stereotypen av baskerna som tidigare beskrivits som något homogent och endimensionellt är i själva verket heterogent och mångdimensionellt.

  • 40.
    Anglemark, Linnéa
    et al.
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of English.
    John, Andrew
    Univ Melbourne, Econ, Melbourne Business Sch, Carlton, Vic, Australia.
    The Use of English-Language Business and Finance Terms in European Languages2018In: International Journal of Business Communication, ISSN 2329-4892, Vol. 55, no 3, p. 406-440Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Although it is generally accepted that English is becoming the lingua franca of international business, the details of this process are not well understood. This article uses the Google Books corpus to provide both a quantitative and a qualitative investigation of the ways in which specific English business terms are penetrating major European languages. Some English business terms now appear to be firmly established in other languages, and can be classified as lexical borrowings, while the use of other terms is better described as code-switching.

  • 41.
    Anna, Widoff
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Theology, Department of Theology.
    Villkorade rättigheter?: En kritisk studie om heteronormativitet och mänskliga rättigheter för hbtq-personers i Burma2018Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 20 credits / 30 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    The purpose of this study is to analyze whether heteronormativity conditions human rights for LGBT persons in Burma, and how “normalization processes” affect and control whose lives, according to Judith Butlers theories, possesses human value. This is done through interpreting the framework of theories by Butler with methods of idea analysis and empirical interviews and research from Burma. Specially highlighted is how the compelling heteronormative social structure affects LGBT persons in Burma, and how the system, according to Butler, is based on the notion that bodies that are “abnormal” are not recognized, and therefore seen as less human and less worthy of human rights. The thesis critically reflects on how Butlers more theoretical reasoning is challenged by the research material. The three research questions are interrelated, in such a way that they all explore how we can understand the human rights situation in Burma for persons that identify as LGBT, based on Butler and queer theory ́s criticism of heteronormativity. The conclusion shows that widespread homo- and transphobia, laws about illegality, the police as frequent perpetrators of violence, (especially against transgender women and gay men) and lack of judicial authority to turn to, makes LGBT people into "anti-citizens" that are reduced to a body without "the right to have rights". Butler's theories have considerable relevance for the context, in her analyzes of who are recognized as human and what the consequences are for human dignity to be outside the heteronormative system. However, they are lacking both legal perspective and problematization of the patriarchal power system, perspectives which has a decisive impact on LGBT persons in Burma.

  • 42. Anonby, Erik
    et al.
    Asadi, Ashraf
    Bakhtiari Studies II: Orthography2018Book (Refereed)
    Abstract [en]

    The Bakhtiari language is spoken by members of a traditionally nomadic society, numbering over a million people, across several provinces in the Zagros Mountains of Iran. This study provides an account of the emergence and development of an orthography for Bakhtiari – the migration of the Bakhtiari language into the world of letters. Bakhtiari poetry has been transcribed for many decades, and other genres are now appearing in print, but codification of the language is heterogeneous and often difficult for readers to decipher.

    Building on the foundation of the work, Bakhtiari studies: Phonology, text, lexicon (Anonby & Asadi 2014), the present volume responds to the pressing need to elaborate a systematic orthography that faithfully reflects the language’s phonological structure and serves speakers from various contexts across the language area. It examines the social and linguistic background for such an orthography and, despite major functional drawbacks, concedes that a writing system based on Arabo-Persian script is the only realistic option for the Bakhtiari language community. Following on a presentation of the orthography’s elements, issues associated with the Persian model are addressed: word recognition, underrepresentation of vowels, overrepresentation of consonants, and graphic possibilities for compounding and affixation are discussed in depth; mitigating strategies as well as improvements are proposed. Several innovative but intuitive conventions that respond to distinctive features of Bakhtiari pronunciation are also introduced. Orthographic choices, which have been tested with a wide cross-section of Bakhtiari speakers, are illustrated and applied to the transcription of a traditional text as well as a 1500-word lexicon.

    The results of this study are relevant for Bakhtiari writers, for scholars working in development of Arabic-based orthographies for other languages which have not been standardized, and for strengthening conventions in standardized languages, such as Persian, that use a related script.

  • 43.
    Apel, Jan
    et al.
    Lund Univ LUX, Dept Archaeol & Ancient Hist, Box 192, Lund, Sweden.;Stockholm Univ, Dept Archaeol & Class Studies, Osteoarchaeol Res Lab, Stockholm, Sweden..
    Wallin, Paul
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Archaeology and Ancient History, Archaeology.
    Stora, Jan
    Stockholm Univ, Dept Archaeol & Class Studies, Osteoarchaeol Res Lab, Stockholm, Sweden..
    Possnert, Göran
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Science and Technology, För teknisk-naturvetenskapliga fakulteten gemensamma enheter, Tandem Laboratory.
    Early Holocene human population events on the island of Gotland in the Baltic Sea (9200-3800 cal. BP)2018In: Quaternary International, ISSN 1040-6182, E-ISSN 1873-4553, Vol. 465, p. 276-286Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    The summed probability distribution of 162 radiocarbon dates from Gotland was analysed with reference to archaeological and environmental data in order to evaluate possible variations in settlement intensity on the island. The data indicated variations in demographic development on the island, with probably several different colonization events and external influences; the pioneer settlement reached the island around 9200 cal. BP. After the initial colonization, the radiocarbon dates were rather evenly distributed until around 7700-7600 cal. BP, then there was a drop in the number of dates between 8300 and 8000 cal. BP that may be associated with the 8200 cold event. A marked decline in the number of dates between 7600 and 6000 cal. BP may be associated initially with the Littorina I transgression, but this transgression cannot explain why the Late Mesolithic period is not well represented on Gotland: the climatic development was favourable but did not result in increased human activity. The number of radiocarbon dates indicated that the population size remained low until around 6000 cal. BP, after which there was a gradual increase that reached a first 'threshold' after 5600 cal. BP and a second 'threshold' after 4500 cal. BP. The first apparent population increase was associated with the appearance of the Funnel Beaker Culture (FBC) and the second with Pitted Ware Culture (PWC) complexes. A decline in the number of dates occurred after 4300 cal. BP, i.e. towards the Late Neolithic. There was an association between the frequency distributions of the radiocarbon dates and the number of stray finds from different time periods but any correlation was not straightforward. (C) 2017 Elsevier Ltd and INQUA. All rights reserved.

  • 44.
    Appelbaum, Robert
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of English. Uppsala Univ, Uppsala, Sweden..
    Book Review: Culinary Shakespeare: Staging Food and Drink in Early Modern England2018In: Modern philology, ISSN 0026-8232, E-ISSN 1545-6951, Vol. 115, no 3, p. E149-E153Article, book review (Other academic)
  • 45.
    Atutu, Theresa
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Archaeology and Ancient History.
    The historical ecology of oil in Nigeria.: The social, economic and environmental impact in the Niger Delta and how the Nigerian government, oil companies and local communities interact because of oil.2018Independent thesis Advanced level (degree of Master (Two Years)), 40 credits / 60 HE creditsStudent thesis
  • 46.
    Avgerinou Djangoi, Ilektra
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Archaeology and Ancient History.
    Fem antika källor om gallerna2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 47.
    Ax, Olle
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Scandinavian Languages.
    Läromedelsval inom SFI: En intervju- och enkätbaserad undersökning om SFI-lärares syn på valet av läromedel2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 48.
    Axelsson, Emily
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Theology, Department of Theology, Old and New Testament Exegesis, New Testament Exegesis.
    I begynnelsen fanns...: Ett studium av Kristus preexistens i Johannesevangeliet 1:1–18 & Kolosserbrevet 1:15–20.2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 49.
    Axelsson, Gunilla
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Literature.
    Brott och straff i Valleby: En kvantitativ undersökning av brott, gärningsmän, motiv och påföljder i Martin Widmarks och Helena Willis’ LasseMajas detektivbyrå2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [sv]

    Syftet med den här uppsatsen är att studera brott och straff i Martin Widmarks och Helena Willis’ barndeckarserie om LasseMajas detektivbyrå för att undersöka vilka normer gällande kriminalitet och vilka didaktiska samt moraliska värderingar som verken kan sägas förmedla. För att tydliggöra seriens relation dels till deckargenren överlag, dels till den verklighet i vilken böckerna skrivs och läses görs jämförelser också med kriminaliteten i deckare för vuxna och med verklig brottsstatistik.

  • 50.
    Backeman, Daniel
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    Frirummet i turbulensen: En granskning av Gluntens Montessoriskolas handlingsutrymme från 1990-talet till 2018.2018Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
1234567 1 - 50 of 1081
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf