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  • 1.
    ALVAREZ MONTALBAN, FERNANDO
    Uppsala University, Faculty of Educational Sciences.
    Experiencia educativa internacional: "Bajo el cielo de Madrid"2010In: Participación educativa, no 14, p. 197-201Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    The article relates an exchange between Swedish and Spanish teachers. The last were hosts and speakers; they held conversations and also put the Swedes up. The celebrations took place from April 7th to 11th. Academic ceremonies were held at the State School Council headquarters and two secondary schools in Madrid and the cultural, social and recreational activities, "under the sky of Madrid". The objectives were uppdating the knowledge of the language, culture and Spanish society of the Swedish teachers who participed and opening doors for future exchange projects among teachers from Spain and Sweden. According to the participants the experience was extremely positive and the course was able to integrate harmoniously form and content and to infer theoretical concepts through practical activities.

  • 2.
    ALVAREZ MONTALBAN, FERNANDO
    et al.
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences.
    Albanesi, Laura
    El español en Suecia2006In: Enciclopedia del español en el mundo, Barcelona: Plaza & Janés , 2006, p. 249-254Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 3.
    ALVAREZ MONTALBAN, FERNANDO
    et al.
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences.
    ALBANESI, LAURA
    La enseñanza del español en Suecia2004In: El español en el mundo. Anuario del Instituto Cervantes, Alcalá de Henares: Plaza & Janés , 2004, p. 339-361Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 4.
    Alvarsson, Jan-Åke
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology, Cultural Anthropology.
    Belleza y utilidad: La cultura material2012Book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Volym 3 i en polyvokal etnografi ('Etnografía 'weenhayek) med inriktning på materiell kultur. Arbetet är baserat på tre etnografiska samlingar från Världskulturmuseet i Göteborg och har syftet att skildra förändring och kontinuitet i den materiella kulturen hos indianfolket 'weenhayek under 1900-talet.

  • 5.
    Alvarsson, Jan-Åke
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology, Cultural Anthropology.
    Campear y pescar: La organización socio-económica y política2012 (ed. 1)Book (Other academic)
    Abstract [es]

    Este volumen ofrece una descripción detallada y diacrónica de la organización económica, social, política, y jurídica de los ‘weenhayek — cazadores y recolectores del bosque tropical seco del Chaco boliviano. El relato se inicia con una revisión crítica de las principales fuentes etnográficas sobre los pueblos del Chaco y, después de las secciones sobre el medio ambiente y la historia local, se presenta un intento de reconstruir la organización socio-económica de la ‘weenhayek antes de la colonización de la zona, es decir, antes del siglo XX. Además, sobre la base de las notas de campo del autor de más de seis años entre los ‘weenhayek, nuevos datos etnográficos están incluidos y nuestro conocimiento de este pueblo puesto al día.    Los datos demuestran que, a pesar de los cambios sociales evidentes, y en contraste con otros pueblos indígenas de la región, los ‘weenhayek han negado a ser integrados a la sociedad nacional, sino han elegido un “desarrollo alternativo”. Recientemente han sido capaces de reconstruir rasgos de su tradicional organización socio-económica que han estado ausentes desde la calamitosa Guerra del Chaco de los años 1930. Este tradicionalismo se caracteriza por la perpetuación de lo que se percibe como valores ‘weenhayek, mantiene una fuerte identidad étnica y una noción de continuidad cultural. Esto ha sido posible debido a la lentitud de la colonización, la organización social flexible basado en las alianzas entre pequeñas unidades independientes bilaterales, la independencia económica gracias a la comercialización de artesanía y la pesca, y la afirmación de derechos legales de partes de su antiguo territorio.

  • 6.
    Alvarsson, Jan-Åke
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology.
    Conflictos y guerras entre los ‘weenhayek (mataco-noctenes)1999In: Mito, guerra y venganza entre los Wichí, Ciudad Argentina, Buenos Aires , 1999, p. 231-249Chapter in book (Other academic)
  • 7.
    Alvarsson, Jan-Åke
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology.
    De armonía a fuerza: La religión en una perspectiva diacrónica2015Book (Other academic)
    Abstract [es]

    Este libro ofrece un panorama de la religión tradicional y pentecostal 'weenhayek, y la transición entre las dos. En la tradicional el elemento de chamanismo juega un rol importante. Sin embargo, existe también una serie de actividades que corresponde al individuo, por ejemplo la negociación con los guardianes de la naturaleza. En el pentecostalismo esta relación entre el individuo y la dimensión esotérica se desarrolla aún más. Los testimonios incluidos en este volumen refieren a ambas tradiciones y sugieren una continuidad religiosa más que una ruptura.

  • 8.
    Alvarsson, Jan-Åke
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology.
    El aporte de la antropología cultural a la comprensión de Latinoamérica de hoy2004In: Anuario Americanista Europeo, ISSN 1729-9004, no 2, p. 55-71Article in journal (Other academic)
  • 9.
    Alvarsson, Jan-Åke
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology.
    El concepto del mal entre los 'weenhayek2004In: Archivos: Departamento de antropología cultural, ISSN 1668-4737, Vol. 2, no 1, p. 163-179Article in journal (Other academic)
  • 10.
    Alvarsson, Jan-Åke
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology.
    El humanitarismo de Nordenskiöld1994In: Kulturrådet: statens kulturråd informerar, ISSN 0284-7604, no 7, p. 64-82Article in journal (Other academic)
  • 11.
    Alvarsson, Jan-Åke
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology, Cultural Anthropology.
    El individuo y el ambiente: Cosmología, etnobiología y etnomedicina2012Book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Volym 6 i en polyvokal etnografi från 'weenhayek-folket i Gran Chaco, Sydamerika. Arbetet skildrar kosmologi, etnobiologi och etnomedicin hos detta folk. Språk och klassifikation står i fokus.

  • 12.
    Alvarsson, Jan-Åke
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology.
    El proceso de etno[re]genesis entre los 'weenhayek del Gran Chaco (1976-2006)2007In: Anales, ISSN 1101-4148, no 9-10, p. 107-135Article in journal (Other academic)
  • 13.
    Alvarsson, Jan-Åke
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology, Cultural Anthropology.
    Héroes y pícaros: Introducción al mundo mítico2012Book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Vol. 7 i en polyvokal etnografi om 'weenhayek-folket i Gran Chaco, Sydamerika. Arbetet beskriver, klassificerar och analyserar drygt 700 myter från detta indianfolk, varav cirka 400 är insamlade av författaren. De senare finns transkriberade och översatta i Volym 8 och 9 i serien.

  • 14.
    Alvarsson, Jan-Åke
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology.
    'Iitshààtay - Los animales del Gran Chaco: Zoología y etnozoología de los mamíferos de la zona de los 'weenhayeyh2004Book (Other (popular science, discussion, etc.))
    Abstract [es]

    Un manual pedagógico para uso escolar, reuniendo información de la zoología occidental, la etnobiología de los weenhayek del Gran Chaco e historias de encuentros con los mamíferos del Gran Chaco.

  • 15.
    Alvarsson, Jan-Åke
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology, Cultural Anthropology.
    Màànhyejas el narrador: Las historias de Thokwjwaj y ‘Ahuutsetajwaj2012 (ed. 1)Book (Other academic)
    Abstract [es]

    En este libro se presentan 114 narraciones dedicadas a dos figuras prominentes de la mitología ‘weenhayek, contadas por un solo narrador, el finado Celestino Màànhyejas Gómez. Este hombre literario, sin par entre los ‘weenhayek, cuenta 81 historias del pícaro Thokwjwaj y 33 del héroe cultural ‘Ahuutsetajwaj. Los cuentos resaltan en detalle y riqueza narrativa. Juntos constituyen un retrato de un protagonista de una generación literaria que jamás vuelva.    Esta obra es de especial valor ya que profundiza nuestro conocimiento de una cultura del Gran Chaco Boreal en una manera singular, en especial de la tradición oral, pero también del mundo mítico y hasta cognitivo de los ‘weenhayek. El conocimiento amplio de Màànhyejas de  su propia cultura ha sido una precondición necesaria para la producción de este material de tanta importancia para el americanismo en general y el conocimiento del Gran Chaco en particular.

  • 16.
    Alvarsson, Jan-Åke
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology, Cultural Anthropology.
    ‘Nuestro Camino’: Etnohistoria e historia2012Book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Volym 2 i en polyvokal etnografi från 'weenhayek-folket i södra Bolivia och norra Argentina. Första avdelningen består av transkriberad etnohistoria; andra avdelningen av konventionell lokal historia med fokus på 'weenhayek-folket och dess indianska grannars historia.

  • 17.
    Alvarsson, Jan-Åke
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology.
    Pentecostalismo como un nuevo componente en la identidad latinoamericana2009In: América Latina: Interpretaticiones a inicios del siglo XXI / [ed] Andrzej Dembicz, Warszawa: Centro de Estudios Latinoamericanos , 2009, p. 277-291Chapter in book (Other academic)
  • 18.
    Alvarsson, Jan-Åke
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology, Cultural Anthropology.
    Por la malla de una llica: Material y simbolismo en los tejidos de caraguatá2012Book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Volym 4 i en polyvokal etnografi (Etnografía 'weenhayek) om 'weenhayek-folket i Gran Chaco, Sydamerika. Arbetet är en studie av fiberhantverket, dess användning och dess symbolik hos detta folk. Ett par bromelia-arter används för att tillverka tråd, snören, redskap, bärnät, kläder och väskor. Männens samlarväskor, som har flest och mest särpräglade mönster står i fokus för analysen. Arbetet är ett försök att försöka spegla en kultur genom ett av dess föremål ett "ethnographical key object".

  • 19.
    Alvarsson, Jan-Åke
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology, Cultural Anthropology.
    Un tesoro cultural: La literatura oral2012 (ed. 1)Book (Other academic)
    Abstract [es]

    En este volumen se representa la variedad enorme de las narraciones ‘weenhayek. En contraste a Vol. 8, esta obra contiene cuentos de siete colaboradores ‘weenhayek, hombres y mujeres, jóvenes y ancianos. Además no se restringe a solamente los cuentos de pícaros o heroes culturales, aunque ellos también han sido representados, sino que incluye narraciones sobre orígenes, relaciones cosmológicas, historias de animales y historias fantásticas. En total, demuestra con certeza, la riqueza enorme del tesoro cultural y literario ‘weenhayek.

  • 20.
    Alvarsson, Jan-Åke
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology, Cultural Anthropology.
    Ver y aprender: Efectos socioculturales de la educación tradicional y bilingüe.2012Book (Other academic)
    Abstract [sv]

    Volym 5 i en polyvokal etnografi om 'weenhayek-folket i Gran Chaco-området i södra Bolivia. Arbetet koncentreras på inlärning, uppfostran och skolgång hos dessa indianer under tre tidsperioder - den traditionella, den koloniala och den moderna (med tvåspråksundervisning).

  • 21.
    Alvarsson, Jan-Åke
    et al.
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology.
    Brunius, Staffan
    Americanistas suecos: Una introducción1994In: Kulturrådet : Statens kulturråd informerar, ISSN 0284-7604, no 7, p. 2-8Article in journal (Other academic)
    Abstract [es]

    Edición especial y ampliada del no 7 1992 preparado por el Congreso Internacional de Americanistas en Estocolmo/Uppsala 1994.

  • 22.
    Alvarsson, Jan-Åke
    et al.
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology.
    Brunius, Staffan
    Hellbom, Anna-Britta
    Hornborg, Alf
    Hultkrantz, Åke
    Isacsson, Sven-Erik
    Lindberg, Christer
    Wassén, Henry S.
    Erland Nordenskiöld — Investigador y amigo del indígena1997Book (Other academic)
  • 23.
    Alvarsson, Jan-Åke
    et al.
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology, Cultural Anthropology.
    Siuda-Ambroziak, Reanata
    Warszawa Universitet.
    Religiones e iglesias en la formación de una nueva América Latina a finales del siglo XX y principios del XXI2012In: Nuevas semblanzas, nuevas estructuras, nuevas identitidades / [ed] Andrzej Dembicz & Adam Elbanowski, Warszawa: CESLA, Centro de Estudios Latinamericanos , 2012, p. 353-410Chapter in book (Other academic)
  • 24.
    Aronsson, Inga-Lill
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of Cultural Anthropology and Ethnology.
    Impresiones de un proyecto de reasentamiento1992In: alteridades: reacomodos y construcción de presas, ISSN 0188-7017, Vol. 2, no 4, p. 51-59Article in journal (Refereed)
    Abstract [es]

    En este artículo discuto algunas de mis primeras impresiones del proyecto de reasentamiento Zimapán, que se encuentra actualmente en proceso y es llevado a cabo en los estados mexicanos de Querétaro e Hidalgo. El proyecto Zimapán es una empresa muy compleja y dinámica.

  • 25.
    Asp, Jenny
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Modern Languages.
    El aspecto progresivo en traducción: Una investigación sobre el gerundio español y su traducción sueca en La casa de los espíritus de Isabel Allende2011Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [es]

    El propósito de la tesina es investigar las traducciones suecas de la construcción estar + gerundio para ver si se ha mantenido el aspecto progresivo o no. Si se lo ha mantenido, ¿qué métodos han sido usados? Es un asunto interesante porque la lengua sueca no tiene un equivalente formal al gerundio español y tampoco existen muchos trabajos anteriores sobre esta cuestión. La novela La casa de los espíritus de Isabel Allende con su traducción sueca han servido como corpus y hemos usado cien ejemplos como base de la investigación. Nuestra conclusión es que la mayoría de los ejemplos no han mantenido el aspecto progresivo y han sido traducidos por formas puras temporales, es decir por imperfekt o presente. Respecto a los ejemplos que lo han mantenido, la construcción de hålla på (med) att es la más usada. Los otros métodos de traducir estar + gerundio en nuestro corpus son el uso de pseudocoordinaciones con verbos de posición, el participio de presente, börja 'empezar' + verbo y también el uso de ciertos verbos con inherente significado durativo. En varios ejemplos hemos visto que las traducciones muestran una perspectiva más tendencial que el original, es decir, que ponen más foco en la culminación de la acción a diferencia del original que sobre todo pone foco en que la acción ya está comenzada.

  • 26.
    Bengtson, Anna
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Modern Languages, Romance Languages.
    Quién tiene la palabra?: Voces e interculturalidad en el libro de enseñanza del español, Alegría (paso uno)2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [es]

    La tesina tiene como propósito investigar Alegría, paso uno, un libro de enseñanza de español como lengua extranjera, de la editorial Liber para llegar a la conclusión de quién tiene la palabra en el, y si son variados. Además se aborda qué cantidad cumple el contenido del libro con el sistema de valores del Plan de estudios. La intención total es concienciar a profesores en qué grado pueden remitir el sistema de valores al libro. Se ha utilizado el método análisis de contenido donde se cuenta y mide presencias de los fenómenos considerables para llegar a un resultado. También se ha analizado y discutido las consecuencias. El resultado muestra una variedad entre los personajes que tienen la palabra en Alegría. Algunos aspectos, de las que hemos analizado, están representados con una variedad grande (género, sexualidad y origen) y otros aspectos no están representados casi nada o nada (religión y discapacidad). Llegamos a la conclusión de que el profesor no puede confiar en que el libro cumple, enteramente, con el sistema de valores pero que le puede usar como un apoyo, como está construido ser.

  • 27.
    Bermúdez, Fernando
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Modern Languages.
    El pluscuamperfecto como marcador evidencial en castellano2011In: Estudios de tiempo y espacio en la gramática española / [ed] Hernández Socas, Elia; Sinner, Carsten; Wotjak, Gerd,, Frankfurt am Main: Peter Lang Publishing Group, 2011, p. 43-62Chapter in book (Refereed)
  • 28.
    Bermúdez, Fernando
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Modern Languages.
    El pluscuamperfecto como marcador evidencial en castellano2011In: Estudios de tiempo y espacio en la gramática española / [ed] Hernández Socas, Elia / Sinner, Carsten / Wotjak, Gerd, Frankfurt am Main: Peter Lang Publishing Group, 2011, p. 43-62Chapter in book (Refereed)
  • 29.
    Bermúdez, Fernando
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Modern Languages.
    Había sido o no había sido, he ahí la cuestión: Pluscuamperfecto y evidencialidad en castellano2008In: Studia Neophilologica, ISSN 0039-3274, E-ISSN 1651-2308, Vol. 80, no 2, p. 203-222Article in journal (Refereed)
  • 30.
    Bermúdez, Fernando
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Modern Languages.
    <ir a + infinitivo> Modalidad y aspecto en el futuro del castellano rioplatense2016In: Revista Internacional de Lingüística Iberoamericana, ISSN 1579-9425, E-ISSN 2255-5218, Vol. 27Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This paper tries to describe the meaning of the periphrastic future <va a + infinitive> in Río de la Plata-Spanish. In contrast to previous works on the subject, claiming that this periphrasis concerns future events with some connection to the present (Fleischman 1982, Gómez Torrego 1988, Bravo 2008), we define the meaning of <va a + infinitivo> in this variety of Spanish as the expression of speaker attitude (modality) to events aspectually marked as “not begun” ([-comenzado]). Two different grammaticalization patterns are identified, which express dynamic and deontic modality, respectively. These patterns explain different traits that other authors have assigned to the periphrasis, as relative strength of assertion, level of commitment to the truth of the information expressed, imminence, intentionality and event planning (Sedano 1994, 2007; Gómez Torrego 1999 among others). We also propose an interpretation of other forms of the periphrasis normally ignored in the literature, as <irá a + infinitive>, <iría a + infinitive> or <va a + compound infinitive>. In addition it is claimed that the morphological future in -re expresses epistemic modality about events aspectually not marked for the parameter [±comenzado] and, therefore, in traditional terms, suitable for designates both present as future events.

  • 31.
    Bermúdez, Fernando
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Modern Languages.
    Mandar en casa ajena. Modalidad deóntica y tiempos verbales en español2013In: Modalité, évidentialité et autres friandises langagières / [ed] Coco Norén, Kerstin Jonasson, Henning Nølke &Maria Svensson, Bern: Peter Lang Publishing Group, 2013, p. 1-22Chapter in book (Refereed)
    Abstract [es]

    En el presente trabajo se revisa la relación entre modalidad deóntica y actos de habla directivos y se investiga la capacidad para expresar actos de habla directivos de los tiempos verbales relacionados con situaciones anteriores al momento de la información dentro de la variedad rioplatense del español.

    Los actos de habla directivos suponen un contenido proposicional futuro, por lo cual el uso de los tiempos verbales del pasado estaría en principio vedado, dado que estos refieren situaciones anteriores al momento de la enunciación. Sin embargo se muestra que el pretérito perfecto simple, tiempo verbal pasado por excelencia, puede expresar mandatos, lo que es difícil de explicar desde una teoría de los tiempos verbales centrada en la deixis temporal.

    Partiendo desde una posición que describe los tiempos verbales primariamente en base a sus propiedades aspectuales, modales y evidenciales mostramos que el pretérito perfecto simple puede referir situaciones futuras, lo que lo hace compatible con las condiciones de contenido proposicional de los actos de habla directivos, lo que explica su capacidad para expresar mandatos. Por otro lado, nuestra definición aspectual del pretérito perfecto simple explica el hecho de que cuando éste refiere situaciones futuras lo hace presentándolas como inapelables, inmodificables, cerradas a la interferencia externa. Esta característica explica asimismo el hecho de que este tiempo se utilice para producir actos de habla directivos fuertes (mandatos y prohibiciones) pero no débiles o “no impositivos” en el sentido de Haverkate (1984) (sugerencias e instrucciones), en contraste con el presente (que definimos como aspectualmente neutro), que puede expresar todo tipo de actos de habla directivos. Por último, sugerimos que la imposibilidad del pretérito perfecto compuesto y el pluscuamperfecto de expresar actos directivos tampoco se debe a que estos tiempos pertenezcan a la esfera del pasado (hemos mostrado que incluso el pluscuamperfecto puede tener referencia futura) sino a sus propiedades evidenciales, que chocan con los requerimientos performativos de los actos de habla directivos.

  • 32.
    Bermúdez, Fernando
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Modern Languages.
    Mandar en casa ajena: Modalidad deóntica y tiempos verbales en español2013In: Modalité, évidentialité et autres friandises langagières / [ed] Norén, Coco / Jonasson, Kerstin / Nølke, Henning / Svensson, Maria, Bern: Peter Lang Publishing Group, 2013, p. 1-22Chapter in book (Refereed)
  • 33.
    Bermúdez, Fernando
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Modern Languages.
    Rumores y otros malos hábitos. El condicional evidencial en español2016In: Cuadernos de Lingüística, ISSN 2007-736X, Vol. 4Article in journal (Refereed)
    Abstract [es]

    En este artículo se investiga el así llamado “condicional de rumor” (CR) en español, forma típica del discurso periodístico, como en “El primer ministro renunciaría en las próximas horas”. Los rasgos modales, y particularmente los valores evidenciales de esta forma verbal se discuten, a partir de una visión deíctica de la evidencialidad basada en Bermúdez (2006). El CR se compara con otro uso de la forma verbal condicional, típica del discurso científico, con el que as menudo se confunde, como en “juventud sería el lapso que media entre la madurez física y la madurez social”. Se propone que el CR es un marcador de información de tercera mano, mientras que el “condicional científico indica información de segunda mano y acceso cognitivo a la fuente de información. El análisis funciona asimismo como una evidencia indirecta de la adecuación de la visión deíctica de la evidencialidad.

  • 34.
    Bermúdez, Fernando
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Modern Languages.
    Tempus fugit. El aspecto como significado primario de los tiempos verbales2011In: VERBA. Anuario Galego de Filoloxia, ISSN 0210-377X, E-ISSN 2174-4017, Vol. 38, p. 171-190Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This work investigates into the semantics of tense and challenges the traditional view of tense being a grammatical category primarily encoding temporal deixis. Instead, it is proposed that tense expresses a blend of aspect, evidentiality and modality, while temporal deixis claims to be to a great extent an inference drawn on these. A model for describing grammatical aspect is outlined, which emphasizes on the natural boundaries of events, namely their beginning and their end. According to this, an event can be characterized as [±completed] and/or [±begun]. This model also naturally accounts for the “non canonical” uses of tense, as when the past tense is used to describe present or future events, etc. The article focuses on River-Plate Spanish.

  • 35.
    Bermúdez, Fernando
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Modern Languages.
    Tempus fugit: El aspecto como significado primario de los tiempos verbales2011In: VERBA. Anuario Galego de Filoloxia, ISSN 0210-377X, E-ISSN 2174-4017, Vol. 38, p. 171-190Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    This work investigates into the semantics of tense and challenges the traditional view of tense being a grammatical category primarily encoding temporal deixis. Instead, it is proposed that tense expresses a blend of aspect, evidentiality and modality, while temporal deixis is claimed to be to a great extent an inference drawn on these. A model for describing grammatical aspect is outlined, which emphazises on the natural boundaries of events, namely their beginning and their end. According to this, an event can be characterized as [±completed] and/or [±begun]. This model also naturally accounts for the "non canonical" uses of tense, as when past tense is used to describe present or future tenses, etc. The article focuses on River-Plate Spanish

  • 36.
    Betnér, Laura
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Modern Languages.
    La chica es o está guapa?: Un estudio de la traducción al sueco de ser y estar + adjetivo calificativo en la novela El juego del Ángel de Carlos Ruiz Zafón2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [es]

    En este trabajo se investiga la estructura ser/estar + adjetivo calificativo y cómo se traduce esta estructura al sueco, y qué es lo que influye en la elección de ser o estar. Se ha investigado la novela española El juego del ángel (2009) de Carlos Ruiz Zafón y su traducción sueca Ängelns lek (2009), para llevar a cabo la investigación. Hemos escogido 200 casos de ser/estar + adjetivo calificativo de la novela y después se ha dividido los casos en categorías según su traducción. Se ha encontrado que la traducción más frecuente de ser/estar + adjetivo calificativo, es la con el verbo sueco vara + adjetivo, una estructura equivalente a la original. Además, hemos encontrado que los casos de ser constituyen 63% del corpus entero y los de estar 37% y, que la distribución de los casos varía entre ser y estar y que unas estrategias de traducción tienen influencia en las traducciones realizadas.

  • 37.
    Birgersson, Petter
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Modern Languages, Romance Languages.
    La traducción de adverbios con el sufijo -ly en Pet Sematary2012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [es]

    El presente trabajo investiga la traducción al español de los adverbios acabados en –ly en el original inglés de Pet Sematary.Para nuestra investigación hemos examinado dos parámetros que pueden ayudarnos a investigar las diferentes maneras de traducir los adverbios: Uno de qué tipo de unidad sintáctica modifica el adverbio y otro de en qué género de texto se encuentra el adverbio.Menos de un cuarto (24%) de los adverbios con el sufijo-ly se han traducido a un adverbio de -mente en español. El 34 % de los adverbios no se han traducido.Casi la mitad (47 %) de los adverbios modifican a verbos. Entre ellos hay una parte mayor de traducciones de formas -mente que el corpus en su totalidad (31% frente a 24 %), mientras tienen una parte menor de los casos que no se han traducido. Los demás adverbios modifican o a oraciones enteras, a adjetivos o a adverbios.La tendencia de no traducir a adverbios de forma -mente es especialmente marcada en las partes del texto del diálogo, y en los adverbios que modifican a adjetivos. Los adverbios en estos ámbitos también tienen una mayor frecuencia de adverbios no traducidos.

  • 38.
    Bovin, Axel
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Modern Languages, Romance Languages.
    Esfuerzos realizados para revivir el euskera y el irlandés: Un estudio comparativo entre 1893-19902012Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [es]

    Los esfuerzos para preservar y extender la lengua vasca e irlandesa han sido comparados y estudiados en la presente tesina. En el estudio abordamos diferentes tentativas realizadas para aumentar el número de hablantes y evitar la disminución de los mismos. Desde una perspectiva histórica, empezamos con una breve parte del origen de las lenguas, seguida por los esfuerzos realizados en favor de las lenguas, tal como por los políticos, organizaciones, constituciones y los medios de comunicación. El hipótesis de nuestra tesina es que hay semejanzas en el desarollo de las lenguas, pero que los esfuerzos para resucitar el euskera eran más determinados. El método que utilizamos consiste en comparar los esfuerzos realizados por políticos, las constituciones, organizaciones importantes, la enseñanza de las lenguas y el papel que jugaron los medios de comunicación. El resultado del nuestro estudio contribuye a una comprensión de las dificultades que deben soportar las lenguas minoritarias. Llegamos a la conclusión que los dos idiomas han tenido una historia semejante durante los años estudiados, que los medios de comunicación no jugaron un papel importante, que la introducción de las lenguas en los planes escolares ha sido diferente y, que ambas han sido utilizadas por los políticos para unificar a la gente y como una herramienta para exigir independencia.

  • 39.
    Boyden, Michael
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of English.
    La lengua de la literatura: la instituiontionalización por la mediación del discurso2005In: Tonos Digital: Revista Electrónica de Estudios Filológicos, ISSN 1577-6921Article in journal (Refereed)
  • 40.
    Brandt Flam, Anna
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Modern Languages.
    La Responsabilidad Social Corporativa: Un análisis de discurso de siete artículos de El País2015Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 41.
    Bravo Cladera, Nadezhda
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Modern Languages, Romance Languages.
    Y, PERO, ASÍ QUE y ES QUE: Un estudio de su uso en las interacciones del español de jóvenes bilingües y unilingües2004Doctoral thesis, monograph (Other academic)
    Abstract [en]

    The focus of this study is use of discourse markers (DM). Data consists of taped interactions of informants. From this data, four particular DM are analyzed with regard to distribution in turn taking. The concepts of cohesion and coherence in text or discourse, together with informants´ communicative and discourse strategies, in a group of bilingual speakers (BS) and a control group of monolingual speakers (MS), are also analyzed.

    The findings confirm that BS, compared to the MS, make more frequent use of y with a pragmatic meaning when introducing various types of questions that constitute requests for elucidation directed to an interlocutor and thereby continue the interaction. In general, however, the MS use the DM y more frequently than the BS, demonstrating a more elaborate sense of stylistics in the coordination of their turn as narrations and descriptions. With regard to pero, the BS prefer to use this DM with a pragmatic meaning, in the continuation of an intervention or at the end of a turn, in order to question that which has been stated. The MS use pero primarily with a semantic meaning, to express counter-arguments inside a turn. It is exclusively the BS who use the DM así que with pragmatic meaning of consequence, in interactional exchanges, when they wish to introduce questions and assertions, where así que begins their reaction to the utterance of the interlocutor. Such questions may be regarded as a discourse strategy that permits possibilities for avoiding taking responsibility for how an utterance is interpreted. In addition, both the BS and the MS use así que at the end of turns, providing the discourse with meta-pragmatic meaning whereby it allows possibilities for interpreting this as finalizing. Through their use of es que, the BS gradually explain and justify statements made in utterances during their turns while the MS, through use in their discourse of this DM, allows them to introduce explications, justifications or excuses in the event of possible disagreement. In addition, the MS use justification introduced through this DM as a strategy to take a turn or to attempt to take over the turn, where es que conveys discourse-pragmatic meaning and introduces a tone of verbal courtesy.

  • 42.
    Brodd, Sven-Erik
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Theology, Department of Theology.
    El esquema trinitario en el Bautismo y la Eucaristía: Una Conversación eclesiológica con  Martín Lutero (1483-1546) desde la perspectiva del siglo XXI2008In: Yo te bautizo en el nombre del Padre, y del Hijo y del Espíritu Santo: Ecumenismo y diaálogo interreligioso. Con ocasión del 525 aniversario del nacimiento de Martín Lutero. XI Jornadas Augustinianas. Colegio San Augustin, Madrid, 1-2 marzo de 2008 / [ed] Vincente Dominigo Canet Vayá, Madrid, 2008, p. 113-123Chapter in book (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 43.
    Brodell, Josefin
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Modern Languages.
    LA MÚSICA ES AMOR y otras metáforas conceptuales por las que vivimos: La semántica y la estructura gramatical de metáforas traducidas2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [en]

    In this thesis I have combined cognitive metaphor theory, based mostly on the theories of the book Metaphors we live by by Lakoff & Johnson, with translation theory in order to try and show how the former can contribute with useful analytical tools within me- taphor translation. More specifically, my objective is to try and show how the knowled- ge of how metaphor works according to the cognitive perspective can help translating metaphors in a way that corresponds to the recommendations established by Peter Newmark (1992), i.e. try to maintain, in as much as posible, both grammatical structure and semantics. Through a qualitative analysis I considered gramatical structure and se- mantics of three original literary metaphors taken from the swedish book ”Gösta Ber- lings saga” by Selma Lagerlöf, and their translations to spanish made by Slaby (1955). I identified how well the translations corresponded to the recommendations of Newmark, as well as suggested new translations based on the results of the cognitive analysis. As a result we could see the importance, not only of maintaining both source domain and tar- get domain of the original metaphor, or at least the epistemical correspondences in case the source domain changed, but also the ontological correspondences, the specific con- tact, that the original metaphor establishes between these two domains, for a translation that better follows the norms defined by Newmark. In other words, limited to these th- ree examples, I managed to confirm that a cognitive approach to metaphor can be very useful within translation. 

  • 44.
    Brolin, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Modern Languages.
    "No pero es verdad tío no sé yo": El uso de la atenuación en la expresión del desacuerdo en dos conversaciones españolas2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [es]

    El objetivo principal de este estudio es examinar el uso de estrategias de atenuación cuando se expresa el desacuerdo en dos conversaciones de estudiantes universitarios de España. La razón por la realización de tal estudio es la necesidad de más datos sobre este tema. Las conversaciones estudiadas provienen del corpus Aksam, en las cuales participan tres mujeres en la una y cuatro hombres en la otra y, como consecuencia, en el estudio también se examina si hay diferencias entre los sexos. Nuestras hipótesis son: a) que las estrategias más comunes serán las de las categorías “Evidencialidad”, “Justificación” y “Minimización léxica”, y b) que las mujeres van a recurrir más que los hombres a movimientos concesivos y construcciones interrogativas. A partir de la teoría de la imagen social y de la cortesía (Brown y Levinson, 1987), que presupone que el desacuerdo es un acto de habla amenazante a la imagen y que la atenuación es una de las estrategias existentes para reducir esta amenaza, se intenta clasificar los tipos de estrategias de atenuación por medio de un análisis cualitativo con base de la clasificación de Holmlander (2006). Los datos del análisis refutan la primera hipótesis, mientras que se muestra una tendencia de que las mujeres se comportan como previsto.

  • 45.
    Brunner, Wolfgang
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, SWEDESD - The Swedish International Centre of Education for Sustainable Development.
    La Misión2012Other (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 46.
    Bygren, Therese
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Modern Languages.
    Tú, vos o vuestra merced: Un estudio comparativo de las formas pronominales de trataimento en el Siglo de Oro.2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
  • 47.
    Bygren, Therese
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Modern Languages.
    Tú, vos o vuestra merced: Un estudio comparativo de las formas pronominales de tratamiento en el Siglo de oro2014Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [es]

    Los pronombres de tratamiento han cambiado mucho durante los siglos y los cambios destacados ocurrieron durante el Siglo de Oro, cuando también el español de las colonias empezó a diferenciarse del español “oficial”. En esta tesina examinamos los pronombres de tratamiento en dos comedias de aquel tiempo de diferentes regiones, a saber, España y el Virreinato de Nueva España para ver las diferencias en el uso de los pronombres. Usamos la teoría de Brown & Gilman y Brown & Levinson en el análisis y llegamos a la conclusión de que no existen suficientes diferencias entre las dos obras para sacar conclusiones generales, aunque las similitudes entre el uso de los pronombres de las dos obras están de acuerdo con los estudios anteriores sobre el uso de los pronombres de segunda persona.

  • 48.
    Bådagård, Elsa
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Modern Languages.
    El andaluz en la literatura: Un estudio sobre algunas inconsecuencias en la adaptación ortográfica de la fonética andaluza en el género literario del teatro2010Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [es]

    El presente estudio toma en cuenta tres obras de teatro españolas con el factor común de la aparición de ortografía supuestamente representativa para la fonética andaluza. El objetivo del estudio consiste en establecer algunas inconsecuencias en este tipo de ortografía con el propósito de buscar la explicación adecuada a estas con la investigación dialectal y sociolingüística como punto de partida. 

  • 49.
    Bådagård, Elsa
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Modern Languages.
    El sexismo lingüístico en el lenguaje sindical: Un estudio del uso del masculino genérico y del desdoblamiento en dos publicaciones sindicales2013Independent thesis Advanced level (degree of Master (One Year)), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [es]

    En el presente trabajo se estudian las ocurrencias del masculino genérico (p. ej. los trabajadores) y las del desdoblamiento (p.ej. los trabajadores y las trabajadoras) en dos publicaciones sindicales de lengua española, una de España (Comisiones Obreras 2012) y otra de Perú (Confederación general de trabajadores del Perú 2011). Los objetos de estudio incluyen el deseo de saber si el masculino genérico es más o menos empleado en la publicación española en comparación con la peruana, si el desdoblamiento es más frecuente en las situaciones textuales muy formales, y si hay una tendencia a desdoblar formas de alta prominencia focal (Langacker 2008). A fin de establecer esto, los resultados vienen clasificados según su origen, estilo, y función gramatical.

    El estudio concluye que el masculino genérico es más empleado en la publicación peruana que en la española, posiblemente como resultado de factores extralingüísticos que se debatirán en el análisis. El desdoblamiento es más empleado en los contextos considerados como muy formales que en los otros. También se ve una tendencia de desdoblar los sujetos más que otras funciones sintácticas, lo cual da lugar a una discusión de la conexión entre este resultado y el estudio de la prominencia focal (Langacker 2008).

  • 50.
    Cato, Pierre
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Languages, Department of Modern Languages, Romance Languages.
    "de suerte que parecían todos salvajes o cosa semejante": Los apéndices generalizadores del tipo 'o cosa(s)' en textos del siglo XVI2011Independent thesis Basic level (university diploma), 10 credits / 15 HE creditsStudent thesis
    Abstract [es]

    El objetivo de este estudio es investigar la secuencia y las funciones de un tipo de marcador discursivo denominado apéndice generalizador en textos del siglo XVI. Los apéndices generalizadores son marcadores discursivos que van introducidos por la conjunción ‘o’ o ‘y’ y su función primaria es la de generalizar el significado del miembro discursivo a que va añadido. Nuestro estudio enfoca los apéndices del tipo ‘o cosa(s)’ en textos del siglo XVI e investigamos cuales son las funciones discursivos que cumplen los apéndices en los textos y en qué nivel discursivo operan. Los diferentes niveles discutidos son la modalización del significado, la autorregulación, la intersubjetividad y la fuerza ilocutiva. Analizamos los apéndices generalizadores según su función pragmática y presentamos distintos casos de las diferentes funciones que asumen en el discurso. Llegamos a la conclusión que los apéndices generalizadores operan en tres de los cuatro niveles discursivos a saber en el nivel de la modalización del significado, de la autorregulación y de la fuerza ilocutiva con la excepción del nivel de la intersubjetividad donde no encontramos ningún apéndice.

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