uu.seUppsala universitets publikasjoner
Endre søk
Begrens søket
1 - 46 of 46
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Treff pr side
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sortering
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
  • Standard (Relevans)
  • Forfatter A-Ø
  • Forfatter Ø-A
  • Tittel A-Ø
  • Tittel Ø-A
  • Type publikasjon A-Ø
  • Type publikasjon Ø-A
  • Eldste først
  • Nyeste først
  • Skapad (Eldste først)
  • Skapad (Nyeste først)
  • Senast uppdaterad (Eldste først)
  • Senast uppdaterad (Nyeste først)
  • Disputationsdatum (tidligste først)
  • Disputationsdatum (siste først)
Merk
Maxantalet träffar du kan exportera från sökgränssnittet är 250. Vid större uttag använd dig av utsökningar.
  • 1.
    Broady, Donald
    et al.
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet.
    Andersson, Mats B.
    Börjesson, Mikael
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet.
    Gustafsson, Jonas
    Hultqvist, Elisabeth
    Palme, Mikael
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet.
    Skolan under 1990-talet: Sociala förutsättningar och utbildningsstrategier2000Inngår i: Välfärd och skola: antologi från Kommittén Välfärdsbokslut / [ed] Donald Broady et al., Stockholm: Fritzes , 2000, s. 5-133Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 2.
    Broady, Donald
    et al.
    Uppsala universitet, Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för lärarutbildning.
    Andersson, Mats B.
    Börjesson, Mikael
    Gustafsson, Jonas
    Hultqvist, Elisabeth
    Palme, Mikael
    Skolan under 1990-talet: sociala förutsättningar och utbildningsstrategier : rapport till kommittén Välfärdsbokslut2000Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 3.
    Broady, Donald
    et al.
    Uppsala universitet, Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för utbildning, kultur och medier.
    Barbro, Berg
    Mikael, Palme
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet.
    L’enseignement secondaire et l’enseignement supérieur en Suède face à l’internationalisation1995Inngår i: Les élite: Formation, reconversion, internationalisation / [ed] Broady, Donald, Monique de Saint Martin & Mikael Palme, Paris/Stockholm: CSEC, École des Hautes Études en Sciences Sociales /SEC, Lärarhögskolan i Stockholm , 1995, s. 148-163Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 4.
    Broady, Donald
    et al.
    Uppsala universitet, Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för utbildning, kultur och medier.
    Börjesson, Mikael
    Uppsala universitet, Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för utbildning, kultur och medier.
    Palme, Mikael
    Det svenska högskolefältet under 1990-talet: Den sociala rekryteringen och konkurrensen mellan lärosätena2002Inngår i: Perspektiv på högskolan i ett förändrat Sverige / [ed] Furusten, Thomas, Stockholm: Högskoleverket , 2002, s. 13-154Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 5.
    Broady, Donald
    et al.
    Uppsala universitet, Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för utbildning, kultur och medier.
    Börjesson, Mikael
    Uppsala universitet, Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för utbildning, kultur och medier.
    Palme, Mikael
    Go West!: Swedish higher education and transnational markets1998Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 6.
    Broady, Donald
    et al.
    Uppsala universitet, Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för utbildning, kultur och medier.
    Börjesson, Mikael
    Uppsala universitet, Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för utbildning, kultur och medier.
    Palme, Mikael
    Les transformations actuelles de la structure sociale du champ de l'enseignement supérieure en Suède2002Annet (Annet vitenskapelig)
  • 7.
    Broady, Donald
    et al.
    Uppsala universitet, Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för utbildning, kultur och medier.
    Börjesson, Mikael
    Uppsala universitet, Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för utbildning, kultur och medier.
    Palme, Mikael
    Social Classification and the Analysis of the Field of Higher Education - the Case of Sweden2003Annet (Annet vitenskapelig)
  • 8.
    Broady, Donald
    et al.
    Uppsala universitet, Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för utbildning, kultur och medier.
    Heyman, Ingrid
    Palme, Mikael
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet.
    Le capital culturel contesté ?: Étude de quatre lycées de Stockholm1997Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 9.
    Broady, Donald
    et al.
    Högskolan för lärarutbildning, Stockholm.
    Palme, Mikael
    Högskolan för lärarutbildning, Stockholm.
    Högskolan som fält och studenternas livsbanor1992Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 10.
    Broady, Donald
    et al.
    Uppsala universitet, Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för utbildning, kultur och medier.
    Palme, Mikael
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet.
    Inträdet: Om litteraturkritik som intellektuellt fält1998Inngår i: Kulturens fält / [ed] Broady, Donald, Göteborg: Daidalos , 1998, s. 173-215Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 11.
    Broady, Donald
    et al.
    Uppsala universitet, Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för utbildning, kultur och medier.
    Palme, Mikael
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet.
    Inträdet. Om litteraturkritik som intellektuellt fält. Del 11991Inngår i: Ord och bild, ISSN 0030-4492, E-ISSN 1402-2508, nr 4, s. 89-99Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 12.
    Broady, Donald
    et al.
    Uppsala universitet, Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för utbildning, kultur och medier.
    Palme, Mikael
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet.
    Inträdet. Om litteraturkritik som intellektuellt fält. Del 21992Inngår i: Ord och bild, ISSN 0030-4492, E-ISSN 1402-2508, nr 1, s. 113-126Artikkel i tidsskrift (Annet vitenskapelig)
  • 13.
    Broady, Donald
    et al.
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet.
    Palme, Mikael
    Uppsala universitet, Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för utbildning, kultur och medier.
    Le champ des formations de l'enseignement supérieur en Suède1992Inngår i: Les institutions de formations des cadres dirigeants: Étude comparée. Compte rendu d'une recherche financée par le ministère de la recherche et de la technologie / [ed] de Saint Martin, Monique & Gheorghiu, Mihai D., Paris: Maison des sciences de l'homme, Centre de sociologie européenne, Centre de sociologie de l'éducation et de la culture , 1992, s. 1-19Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 14.
    Broady, Donald
    et al.
    Uppsala universitet, Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för utbildning, kultur och medier.
    Palme, Mikael
    Pierre Bourdieus kultursociologi2000Inngår i: Opdragelse til det moderne: É. Durkheim, G. H. Mead, J. Dewey, P. Bourdieu / [ed] Thuen, Harald & Sveinung Vaage, Århus: Forlaget Klim , 2000, s. 203-221Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 15.
    Broady, Donald
    et al.
    Uppsala universitet, Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för utbildning, kultur och medier.
    Palme, Mikael
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet.
    Pierre Bourdieus uddannelsessociologi2000Inngår i: Opdragelse til det moderne: É. Durkheim, G. H. Mead, J. Dewey, P. Bourdieu / [ed] Thuen, Harald & Sveinung Vaage, Århus: Forlaget Klim , 2000, s. 223-243Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 16.
    Broady, Donald
    et al.
    Uppsala universitet, Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för utbildning, kultur och medier.
    Palme, Mikael
    Recherche et refus d’une modernité incertaine: Quelques remarques sur la privatisation, l’islamisation et la globalisation du système de l’éducation au Mozambique2003Inngår i: État et acteurs émergents en Afrique: Démocratie, indocilité et transnationalisation, Paris: Éditions Karthala , 2003, s. 201-211Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 17.
    Broady, Donald
    et al.
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet.
    Palme, Mikael
    Uppsala universitet, Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för utbildning, kultur och medier.
    Heyman, Ingrid
    Stockholms universitet.
    Le capital culturel contesté: Etude de quatre lycées de Stockholm1997Inngår i: Formations des élites et culture / [ed] Broady, Donald, Chmatko, Natacha & de Saint Martin, Monique, Paris/Uppsala: CSE/SEC , 1997, s. 175-211Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 18.
    Börjesson, Mikael
    et al.
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier.
    Blanck, Dag
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Språkvetenskapliga fakulteten, Engelska institutionen.
    Broady, Donald
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier.
    Melldahl, Andreas
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier.
    Mårtensson, Mona
    Sociologiska institutionen, Stockholms universitet.
    Palme, Mikael
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier.
    Étudiants et chercheurs suédois aux État-Unis et en France: Stratégies transnationales collectives et individuelles2011Inngår i: Les mondes universitaires face au marché: Circulation des saviors et pratiques des acteurs / [ed] Leclerc-Olive, Michèle, Scarfo Ghellab, Grazia & Wagner, Anne-Catharine, Paris: Éditions Karthala , 2011, s. 31-47Kapittel i bok, del av antologi (Fagfellevurdert)
  • 19.
    Börjesson, Mikael
    et al.
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier.
    Broady, Donald
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Samhällsvetenskapliga fakulteten, Sociologiska institutionen.
    Le Roux, Brigitte
    SciencesPo, Paris.
    Lidegran, Ida
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier.
    Palme, Mikael
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier.
    Cultural capital in the elite subfield of Swedish higher education2016Inngår i: Poetics (Amsterdam. Print), ISSN 0304-422X, E-ISSN 1872-7514Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
    Abstract [en]

    The idea of a strong tie between culture and education, advocated by Bourdieu and his colleagues from the 1960s, is in this article explored in detail by investigating cultural capital in both its embodied state, expressed in tastes and cultural practices among students in the elite subfield of Swedish higher education, and its institutionalised state, through an analysis of the same students’ enrolment patterns. By applying Specific MCA to a questionnaire answered by 1152 students at 20 socially and scholarly selective programmes we identify three main dimensions in the space of lifestyles. The first dimension separates advanced and legitimate cultural practices and tastes from mainstream ones. In a second dimension, elaborate and often costly body-oriented practices in training or clothing are distinguished from a more ascetic lifestyle. The third dimension opposes a pole of establishment from a pole of non-establishment. The study programmes are well dispersed in the space of lifestyles, which suggests a close relation between embodied and institutionalised states of cultural capital. We finally argue that the pursuit of field-specific capital best explains this dispersion: the future trajectories into specific regions of the field of power tend to correspond to distinct lifestyles of various categories of elite students.

  • 20.
    Forsberg, Håkan
    et al.
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier.
    Palme, Mikael
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier.
    Börjesson, Mikael
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier.
    Le marché de l’éducation et la structure sociale: La transformation de l’enseignement secondaire supérieur suédois à la veille desréformes du libre choix2017Inngår i: Esprit Critique: revue internationale de sociologie et de sciences sociales, ISSN 1705-1045, Vol. 27, nr 1, s. 23-36Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 21. Hultqvist, Elisabeth
    et al.
    Palme, Mikael
    "Om de kunde ge en mall": en studie av lärarstudenternas möte med lärarutbildningen2006Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 22.
    Palme, Mikael
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper.
    Cultural ambiguity and the primary school teacher: Lessons from rural Mozambique1999Inngår i: Education, Culture and Economics: Dilemmas for Development / [ed] Leach, Fiona; Little, Angela, New York: Falmer Press , 1999, s. 261-283Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 23.
    Palme, Mikael
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper.
    Den moçambikiska landsbygdens skollärare2001Inngår i: Vänbok till Wiggo Kilborn / [ed] Löwing, Madeleine m fl, Göteborg: NMC , 2001, s. 121-136Kapittel i bok, del av antologi (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 24.
    Palme, Mikael
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper.
    En “trygg” uppväxtmiljö.1993Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 25.
    Palme, Mikael
    Uppsala universitet, Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för utbildning, kultur och medier.
    En ”trygg” uppväxtmiljö: Uppfostran och sociala reproduktionsstrategier inom den övre medelklassen i en av Stockholms norra förorter1992Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 26. Palme, Mikael
    Final Report and Recommendations from the Evaluation of Teaching Materials for Lower Primary Education in Mozambique: I. General Issues1998Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 27.
    Palme, Mikael
    Uppsala universitet, Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för utbildning, kultur och medier.
    Gymnasieskolans sociala struktur i Stockholmsregionen före 1991 års skolreform1994Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 28.
    Palme, Mikael
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper.
    How do we understand school failure and drop out?: Some suggestions based on studies on Mozambican primary education1994Inngår i: Quality of Education in the Context of Culture in Developing Countries / [ed] Takala, Tuomas, Tampere: University of Tampere , 1994Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 29.
    Palme, Mikael
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper.
    Högskolefältet i Sverige1989Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 30.
    Palme, Mikael
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper.
    O significado da escola: Repetência e desistência na escola primária moçambicana1992Bok (Annet vitenskapelig)
  • 31.
    Palme, Mikael
    Uppsala universitet, Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för utbildning, kultur och medier.
    Personlighetsutveckling och målrationalitet: kulturellt kapital i Stockholms gymnasieskolor på 2000-taletRapport (Annet vitenskapelig)
  • 32.
    Palme, Mikael
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper.
    Personlighetsutveckling som social strategi.: Bidrag till analysen av den kulturella medelklassens reproduktionsstrategier1990Inngår i: Spelrum: Om stil och flyt i ungdomskulturen / [ed] Margaretha Rönnberg, Peter Dahlén, Uppsala: Filmförlaget , 1990, 1Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 33.
    Palme, Mikael
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper.
    Skolans kris i Afrika1999Konferanseproceedings (Annet (populærvitenskap, debatt, mm))
  • 34.
    Palme, Mikael
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper.
    Teaching performance in Lao Primary Education2005Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 35.
    Palme, Mikael
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper.
    The Child's Right to Education: Understanding school failure and drop out in primary school education in Mozambique1994Inngår i: Education and Child Psychology, Vol. 11, s. 45-54Artikkel i tidsskrift (Fagfellevurdert)
  • 36. Palme, Mikael
    The Meaning of School: Repetition and Drop Out in the Mozambican Primary School1998Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 37.
    Palme, Mikael
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper.
    Valet till gymnasieskolan.: En statistisk analys av grundskolelevers val av gymnasielinje, med särskilt fokus på de 3-åriga yrkesinriktade försöklinjerna1994Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 38. Palme, Mikael
    Valet till gymnasiet: en statistisk granskning av rekryteringen till gymnasieskolans linjer läsåret 1988/891994Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 39.
    Palme, Mikael
    et al.
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper.
    Arnman, Göran
    Lund, Sociologiska institutionen.
    Jönsson, Ingrid
    Lund, Sociologiska institutionen.
    Trondman, Mats
    Lund, Sociologiska institutionen.
    Skola - Fritid - Framtid.: En studie av ungdomars kulturmönster och livschanser.1993Bok (Annet vitenskapelig)
  • 40.
    Palme, Mikael
    et al.
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet.
    Broady, Donald
    Uppsala universitet. Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet.
    Recherche et refus d'une modernité incertaine: Quelques remarques sur la privatisation, l'islamisation et la globalisation du système d'éducation au Mozambique2003Inngår i: Etat et acteurs émergents en Afrique: Démocratie, indocilité et transnationalisation / [ed] Lebeau, Y,Niane, B, Pirioux, A, de Saint Martin, M, Paris: Karthala , 2003, s. 201-211Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 41.
    Palme, Mikael
    et al.
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet.
    Broady, Donald
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet.
    Börjesson, Mikael
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet.
    Det svenska högskolefältet under 1990-talet: Den sociala rekryteringen och konkurrensen mellan lärosätena2002Inngår i: Perspektiv på högskolan i ett förändrat Sverige / [ed] Furusten, Thomas, Stockholm: Högskoleverket , 2002, s. 135-154Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 42.
    Palme, Mikael
    et al.
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet.
    Broady, Donald
    Uppsala universitet, Utbildningsvetenskapliga fakulteten, Institutionen för utbildning, kultur och medier.
    Börjesson, Mikael
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet.
    Zetterman, Monica
    Högskolan i Gävle.
    Lidegran, Ida
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet.
    Lundin, Sverker
    Nordqvist, Ingrid
    Using correspondence analysis for exploring regional differences in the education system: Decentralization, marketization and the social structure of the field of secondary education in four Swedish regions2003Konferansepaper (Fagfellevurdert)
  • 43.
    Palme, Mikael
    et al.
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper.
    Höjlund, Gunilla
    Stockholms universitet.
    Textbook usability in Basic Education in Tanzania1998Rapport (Annet vitenskapelig)
  • 44.
    Palme, Mikael
    et al.
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier.
    Lidegran, Ida
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier.
    Out-of-Study Practices as Investments in Rivalling Forms of Symbolic Capital: Using specific MCA for mapping differences among Swedish Higher Education Students2011Konferansepaper (Annet vitenskapelig)
  • 45.
    Palme, Mikael
    et al.
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier.
    Lidegran, Ida
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier.
    Andersson, Barbro
    Konsstudenterna och det symboliska kapitalet2012Inngår i: Konstens omvända ekonomi: tillgångar inom utbildningar och fält 1938-2008 / [ed] Gustavsson, Martin, Börjesson, Mikael och Edling, Marta, Göteborg: Daidalos, 2012, s. 111-142Kapittel i bok, del av antologi (Annet vitenskapelig)
  • 46.
    Palme, Mikael
    et al.
    Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper.
    Linha, Caliso
    INDE.
    Xerinda, Constâncio
    INDE.
    As concepções das crianças e o ensino de Ciências Naturais1996Bok (Annet vitenskapelig)
1 - 46 of 46
RefereraExporteraLink til resultatlisten
Permanent link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf