uu.seUppsala University Publications
Change search
Refine search result
4932493349344935493649374938 246701 - 246750 of 249625
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Rows per page
  • 5
  • 10
  • 20
  • 50
  • 100
  • 250
Sort
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
  • Standard (Relevance)
  • Author A-Ö
  • Author Ö-A
  • Title A-Ö
  • Title Ö-A
  • Publication type A-Ö
  • Publication type Ö-A
  • Issued (Oldest first)
  • Issued (Newest first)
  • Created (Oldest first)
  • Created (Newest first)
  • Last updated (Oldest first)
  • Last updated (Newest first)
  • Disputation date (earliest first)
  • Disputation date (latest first)
Select
The maximal number of hits you can export is 250. When you want to export more records please use the Create feeds function.
  • 246701.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    Klaus Eberl, Formen der Religion2004In: Chaos: skandinavisk tidsskrift for religionshistoriske studier, ISSN 0108-4453, E-ISSN 1901-9106, Vol. 41Article, book review (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 246702.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    Kulturtransfer och kulturpolitik: Inledande kommentarer kring två begrepp2011In: Kulturtransfer och kulturpolitik: Sverige och Tyskland under det tjugonde århundradet / [ed] Andreas Åkerlund, Uppsala: Historiska institutionen , 2011, p. 5-16Chapter in book (Other academic)
  • 246703.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    Kulturtransfer och kulturpolitik: Sverige och Tyskland under det tjugonde århundradet2011Collection (editor) (Other academic)
  • 246704.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    Lektorer som kulturattachéer: Riksföreningen för svenskhetens bevarande i utlandet, upplysningsnämnden och de svenska utlandslektoraten2008In: Ny utbildningshistorisk forskning: tio bidrag från Nationella forskarskolan i utbildningshistoria / [ed] Esbjörn Larsson, Uppsala: Föreningen för svensk undervisningshistoria , 2008, p. 104-120Chapter in book (Other academic)
  • 246705.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    Letters to Hugo Gering and Eugen Mogk2017In: Historisk Tidskrift (S), ISSN 0345-469X, Vol. 137, no 2, p. 332-334Article, book review (Other academic)
  • 246706.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Faculty of Arts, Department of History. Uppsala University, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Faculty of Arts, Department of History.
    Lichtkreis Christi2003In: Religion in Berlin: Ein Handbuch, Weissensee Verlag, Berlin , 2003Chapter in book (Other scientific)
  • 246707.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
    Lära från Väst efter revolutionerna i Öst: Kunskapsöverföring som svenskt bistånd i Östersjöregionen mellan 1989 och 20042017In: Utbildningens revolutioner: Till studiet av utbildningshistorisk förändring / [ed] Berg, Anne et al., Uppsala: Uppsala Studies of History and Education (SHED) , 2017, p. 249-266Chapter in book (Other academic)
  • 246708.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    Mellan akademi och kulturpolitik: Lektorat i svenska språket vid tyska universitet 1906–19452010Doctoral thesis, monograph (Other academic)
    Abstract [en]

    The aim of this thesis is to analyze the establishment and development of lectureships in the Swedish language in German universities during the first half of the 20th century. Building on earlier research about the role of language teaching abroad for public diplomacy, the study sees the lecturer as a part of both the the academic and political fields in Germany and Sweden. The establishment of and changes in the system of lectureships in Swedish 1906–1945 are explained through an analysis of the actors involved and of the assets allowing the actors to control both the establishment of lectureships and the appointment of lecturers in Germany.

    During the Weimar Republic a number of actors were involved in the establishment of the lectureships. They included academics with a scholarly interest in Scandinavian languages and old Norse,, the German state, which worked to promote the study of foreign countries and interna­tional academic mobility as a way of breaking German isolation after World War I, and the Swedish organization for the preservation of Swedishness abroad for which the teaching of Swed­ish abroad was a way of increasing the academic status of the language. After the National Social­ist takeover in 1933 the NSDAP and the Swedish foreign ministry also took an interest in the Swedish lectureships in Germany for propaganda purposes.

    The dissertation shows how a system for the appointment of Swedish lecturers to Germany was established through interaction between the actors. Central in this process were the control over economic assets, a social network which made recommendations of lecturers possible, and the control over communication between both the lecturers and universites and between the German and Swedish states. The study also shows that the uneven distribution of assets between German and Swedish actors resulted in an inferior position for the German state and organizations in relationship to their Swedish counterparts.

  • 246709.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    National Relations. Public diplomacy, national identity and the Swedish Institute 1945-19702012In: Scandinavian Journal of History, ISSN 0346-8755, E-ISSN 1502-7716, Vol. 37, no 5, p. 675-677Article, book review (Other academic)
  • 246710.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    Nationalsocialismen och naturvetenskaperna: Kaiser-Wilhelm-Gesellschaft och dess roll i Tredje Riket2005In: Historisk Tidskrift (S), ISSN 0345-469X, Vol. 125, no 1, p. 49-56Article, review/survey (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 246711.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    Nikolas Glover, National Relations2012In: Scandinavian Journal of History, ISSN 0346-8755, E-ISSN 1502-7716, Vol. 37, no 5, p. 675-677Article, book review (Refereed)
  • 246712.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    Nordic Studies in National Socialist Germany – A Possible Career Path for Swedish Academics2013In: Nordic Ideology between Religion and Scholarship / [ed] Horst Junginger & Andreas Åkerlund, Frankfurt am Main: Peter Lang Publishing Group, 2013, p. 169-190Chapter in book (Refereed)
  • 246713.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    ’Nordic Studies’ in National Socialist Germany – A Possible Career Path for Swedish Academics2010Conference paper (Other academic)
  • 246714.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    Nordic Studies in National Socialist Germany: A Possible Career Path for Swedish Academics2010Conference paper (Other academic)
  • 246715.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    Othmar Plöckinger, Geschichte eines Buches: Adolf Hitlers ’Mein Kampf’2007In: Historisk Tidskrift, no 4, p. 824-826Article, book review (Other academic)
  • 246716.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    Politica del exterior e intercambio internacional: los becados de America Latina a Suecia 1945‑19842012Conference paper (Other academic)
  • 246717.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History. Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
    Public diplomacy and academic mobility in Sweden: The Swedish Institute and Scholarship Programs for Foreign Academics, 1938–20102016Book (Refereed)
  • 246718.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Faculty of Arts, Department of History.
    Schweden und das nationalsozialistische Deutschland2004Other (Other scientific)
  • 246719.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    Science between dictatorship and democracy. Swedish and German ethnology in the shadow of nazism and the cold war2016In: Scandia, ISSN 0036-5483, Vol. 82, no 2, p. 115-117Article, book review (Other academic)
  • 246720.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Faculty of Arts, Department of History.
    Staffan Runestam, Söderblomsstudier2005In: Historisk Tidskrift, no 3Article, book review (Other scientific)
  • 246721.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    Stig Ekman och Klas Åmark (eds.), Sweden’s relations with Nazism, Nazi Germany and the Holocaust. A Survey of Research2005In: Historisk Tidskrift, no 1Article, book review (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 246722.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Faculty of Arts, Department of History.
    Sven Ekdahl (red.), Svenska Victoriaförsamlingen Berlin 1903–2002004In: Historisk Tidskrift, no 3Article, book review (Other scientific)
  • 246723.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    Svenska lektorat vid tyska universitet ca 1906–19452008Conference paper (Other academic)
  • 246724.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    Svenska lektorer i Nazityskland: Biografier som förklaringsansats2006Conference paper (Other academic)
  • 246725.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    Svenskhetens bevarande som bildningsprojekt: storsvenskheten, det svenska språket och nationell integration i utlandet under första halvan av 1900-talet2009In: Det mångsidiga verktyget: elva utbildningshistoriska uppsatser / [ed] Anne Berg & Hanna Enefalk, Uppsala: Uppsala universitet, 2009, p. 137-153Chapter in book (Other academic)
  • 246726.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    Swedish Theology, Anti-Semitism and National Socialism: the Apologetic Writing of History2006Conference paper (Other academic)
  • 246727.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    The impact of foreign policy on educational exchange: The Swedish state scholarship programme 1938–19902014In: Paedagogica historica, ISSN 0030-9230, E-ISSN 1477-674X, Vol. 50, no 3, p. 390-409Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    Programmes of international educational exchange are not only carried out for educational purposes, but form an important part of modern-day public diplomacy. Through exchange programmes education and research are linked with foreign policy interests, which then in turn should affect the international contacts of universities and research facilities. The present article applies a long-term perspective on the scholarship programme of the Swedish state in order to show how the shifts in Swedish foreign policy during the period 1938–1990 have affected the number and composition of scholars incoming to Sweden over time.

  • 246728.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    The nationalisation of Swedish enlightenment activities abroad: Civil society actors and their impact on state politics2015In: Histories of Public Diplomacy and Nation Branding in the Nordic and Baltic Countries: Representing the Periphery / [ed] Louis Clerc, Nikolas Glover & Paul Jordan, Leiden: Brill Academic Publishers, 2015, p. 23-39Chapter in book (Refereed)
  • 246729.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    The United States of the North: Integration ideas in Northern Europe in the Second World War2013In: Historisk Tidskrift (S), ISSN 0345-469X, Vol. 133, no 1, p. 114-116Article, book review (Other academic)
  • 246730.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History. Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
    Transition aid and creating economic growth: Academic exchange between Sweden and Eastern Europe through the Swedish Institute 1990-20102016In: Place Branding and Public Diplomacy, ISSN 1751-8040, E-ISSN 1751-8059, Vol. 12, no 2-3, p. 124-138Article in journal (Refereed)
    Abstract [en]

    After the fall of the Berlin wall in 1989 Sweden set aside large sums for development assistance for the neighboring countries around the Baltic Sea as a part of the general European assistance to Eastern Europe. The Swedish Public Diplomacy institution, the Swedish Institute (SI), was assigned the task to carry out large scholarship programs for the region, larger than the Institute had ever handled before. This turn towards Eastern Europe was the start for a change in the focus of Swedish Public Diplomacy in general which in turn led to a restructuring of the Institute. The article investigates this development on two levels. First of all it traces the different political motives behind the post-1990 exchange programs in order to explain which role academic exchange with Sweden was supposed to play within the Eastern European postcommunist transition. Secondly it investigates what this politically motivated Swedish interest in Eastern Europe has meant for the Swedish Institute as an organization and for contemporary Swedish public diplomacy in general.

  • 246731.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    Urban Wiesing, Klaus-Rainer Brintzinger, Bernd Grün, Horst Junginger och Susanne Michl (Hg.), Die Universität Tübingen im Nationalsozialismus2012In: Historisk Tidskrift (S), ISSN 0345-469X, no 2, p. 336-337Article, book review (Other academic)
  • 246732. Åkerlund, Andreas
    Utbildning och bildning inom utlandsriktad kulturpolitik: Strukturer, syften, organisationer.2009Conference paper (Other academic)
  • 246733.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    Utlandslektorerna och den svenska kulturpolitiken gentemot Nazi-Tyskland 1935-19452008Conference paper (Other academic)
  • 246734.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    Utlandslektorerna och den svenska politiken gentemot Tyskland 1935-1945: Den utlandsriktade kulturpolitikens praktik och förutsättningar2011In: Kulturtransfer och kulturpolitik: Sverige och Tyskland under det tjugonde århundradet / [ed] Andreas Åkerlund, Uppsala: Historiska institutionen , 2011, p. 63-83Chapter in book (Other academic)
  • 246735.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    Utrikespolitik och internationellt utbyte: Svenska statsstipendier som offentlig diplomati 1938‑19572013In: Allt på ett bräde: Stat, ekonomi och bondeoffer: en vänbok till Jan Lindegren / [ed] Peter Ericsson, Fredrik Thisner, Patrik Winton & Andreas Åkerlund, Uppsala: Acta Universitatis Upsaliensis, 2013, p. 391-404Chapter in book (Refereed)
  • 246736.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    Varför glömma den hjälp Östeuropa fick?2015In: Svenska DagbladetArticle in journal (Other (popular science, discussion, etc.))
  • 246737.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    Victor Klemperer, LTI. Tredje Rikets Språk – En Filologs Anteckningsbok2007In: Historisk Tidskrift, no 4, p. 822-824Article, book review (Other academic)
  • 246738.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education. Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    Vilhelm Scharp: Tyskvän, nationalist och antinazist?2016In: De intellektuellas förräderi?: Relationer mellan Sverige och Tredje riket inom vetenskap och kultur / [ed] Maria Björkman, Patrik Lundell & Sven Widmalm, Lund: Arkiv förlag & tidskrift, 2016, p. 33-57Chapter in book (Other academic)
  • 246739.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    Zur gegenwärtigen Diskussion über religiösen Freischulen in Schweden2004In: Religion Staat Gesellschaft : Zeitschrift fur Glaubensformen und Weltanschauungen, ISSN 1438-955X, no 1Article in journal (Refereed)
  • 246740.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    Zur Geschichte der Schwedisch-Lektorate an deutschen Hochschulen2011Conference paper (Other academic)
  • 246741.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    Åke Ohlmarks and the Problem of Shamanism2006In: Archævs, ISSN 1453-5165, Vol. X, no 1-2, p. 201-220Article in journal (Refereed)
  • 246742.
    Åkerlund, Andreas
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    Åke Ohlmarks in the Third Reich: A Scientific Career between Adaptation, Cooperation and Ignorance2008In: The Study of Religion under the Impact of Fascism / [ed] Horst Junginger, Leiden: Brill Academic Publishers, 2008, p. 553-574Chapter in book (Refereed)
  • 246743.
    Åkerlund, Andreas
    et al.
    Södertörns högskola.
    Börjesson, Mikael
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
    Collsiöö, Astrid
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Educational Sciences, Department of Education.
    Akademiskt utbyte och internationell migration: En studie av stipendiater inom Svenska institutets stipendieprogram 1997-20152018Report (Other academic)
    Abstract [sv]

    Akademisk mobilitet är en aspekt av internationell migration, som sällan får samma uppmärksamhet som flykt eller arbetskraftsmigration. Denna mobilitet möjliggörs ofta genom stipendier, och i Sverige är Svenska institutet en av de viktigaste stipendiegivarna. Föreliggande rapport handlar om personer som fått ett mobilitetsstipendium inom Visbyprogrammet. Programmet har funnits sedan 1997 och är inriktat mot länder i östra Europa. Ur ett migrationsperspektiv är dessa stipendiater en intressant grupp vad gäller migrationsmönster och internationella nätverk.

    Stipendieutdelning är en av många faktorer som är med och formar internationella migrationsflöden. Det innebär att de regler som svenska staten ställer upp för sina stipendier i kombination med Svenska institutets praktiska hantering av samma stipendier påverkar migrationen, då de gör internationell akademisk mobilitet möjlig för vissa specifika grupper. Över tid har Visbyprogrammet gått från att ha en näringslivsfrämjande, biståndspolitisk och tillväxtskapande inriktning till att handla om regionalt samarbete, avspänning och social utveckling. Programmet tillhör alltså tre politikområden, nämligen a) bistånds- och utvecklingsarbete, b) internationaliseringen av den högre utbildningen och c) offentlig diplomati, främjandet av Sverige och svensk ekonomi.

    Inom existerande forskning är det mycket ovanligt att ovan nämnda politikområden relateras till varandra. Studiens utgångspunkt är dock att relationen dem emellan är grundläggande för att förstå Visbyprogrammet. Utifrån detta antagande undersöks fem olika områden. Först och främst i vilken utsträckning stipendiaterna utgör en viktig resurs för ekonomin, politiken eller forskningen i sina hemländer (1), i vilken mån stipendiaterna fortfarande är förbundna med Sverige och det svenska samhället eller till och med är bosatta i Sverige och verksamma på svensk arbetsmarknad (2), samt om stipendiaterna flyttat vidare till andra länder och en internationell arbetsmarknad (3). Därutöver undersöks även i vilken utsträckning stipendierna skapar ett utbildningskapital, ett språkligt kapital och ett svenskt symboliskt kapital (4), samt hur stipendiaterna själva värderar sin stipendievistelse och de primäramotiven för att söka sig till Sverige (5).

    Som underlag för den aktuella studien genomfördes en enkätundersökning med tidigarelångtidsstipendiater inom Visbyprogrammet. Enkäten innehöll 34 frågor ochbesvarades av total 482 personer. Huvudresultaten är att stipendiatsgruppen harförändrats mellan 1997 och 2015. Från att initialt ha kommit från Baltikum, Polenoch Ryssland, kommer dagens stipendiater företrädelsevis från Ukraina, Rysslandoch Vitryssland. Dessutom har stipendiaternas ämnesinriktning förskjutits frånteknik och naturvetenskap mot samhällsvetenskap och humaniora. Orsaken tilldetta är att ekonomi och tillväxt tonats ned inom Visbyprogrammet till förmånför säkerhetspolitik och bistånd. Ett politiskt formulerat stipendieprogram som Visbyprogrammet och en mediär som Svenska institutet, har därmed en stor betydelseför hur den internationella student- och forskarmobiliteten ser ut och hur den varierar över tid.

    Ett annat centralt resultat är att stipendieperioden öppnar upp för tre olika livsbanor. Majoriteten av respondenterna flyttade tillbaka till sina hemländer (50 procent)medan mer än en på fyra (27 procent) bodde kvar i Sverige. En nästan lika stor grupp (23 procent) bosatte sig istället i ett tredje land, vanligtvis ett västeuropeiskt land eller USA. Samma mönster syns även om man ser till de länder där respondenterna bott en kortare period efter stipendieperioden. En vistelse i Sverige genererar alltså utbildningskapital som även har ett värde i andra länder. Visbystipendierna fungerar som en viktig del i en såväl socialt uppåtstigande som geografisk mobilitetsrörelse.Den främsta pullfaktorn för att söka sig till just Sverige var dock existensen av stipendierna och den ekonomiska säkerhet de innebär. En övervägande majoritet av stipendiaterna uppskattar att tiden i Sverige har haft en avgörandebetydelse för deras vidare karriär, men också att de har kunnat etablera stabila kontakter mellan Sverige och ursprungslandet.

  • 246744.
    Åkerlund, Andreas
    et al.
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    Junginger, Horst
    Ludwig-Maximilians-Universität, München.
    Introduction: Nordic Ideology, Religion and Scholarship2013In: Nordic Ideology between Religion and Scholarship / [ed] Horst Junginger & Andreas Åkerlund, Frankfurt am Main: Peter Lang Publishing Group, 2013, p. 1-18Chapter in book (Refereed)
  • 246745.
    Åkerlund, Andreas
    et al.
    Uppsala University, Disciplinary Domain of Humanities and Social Sciences, Faculty of Arts, Department of History.
    Junginger, HorstLudwig-Maximilians-Universität, München.
    Nordic Ideology between Religion and Scholarship2013Conference proceedings (editor) (Refereed)
  • 246746.
    Åkerlund, Anne-Marie
    Uppsala University, Faculty of Educational Sciences, Department of Teacher Training.
    Att studera på distans1996Report (Other (popular scientific, debate etc.))
  • 246747.
    Åkerlund, Anne-Marie
    Uppsala University, Faculty of Educational Sciences, Department of Teacher Training.
    First Class i distansutbildning1997Report (Other (popular scientific, debate etc.))
    Abstract [en]

    Detta projektarbete har genomförts i en liten grupp, endast 6 studerande, en utbildningsansvarig samt två lärare. Gruppen har arbetet tillsammans sedan höstterminens 1996 start i augusti och deltagarna kände därmed varandra något före installationen av FC-konferensen den 18 oktober 1997. Gruppen kan också sägas vara relativt homogen när det gäller erfarenheter av datorer. Samtliga har arbetat mellan två och tio år med detta hjälpmedel men ingen hade använt sig av FC. De studerande var också intresserade av att delta i försöksverksamheten.

    Samtliga deltagare är efter användning av FC detta läsår mycket positiva/positiva till FC. De studerande som vid starten var positiva har behållit denna positiva inställning. Vid starten var två studerande negativa och en ambivalent. Dessa studerande var redan efter 3 månaders användning mycket positiva/positiva och är det också efter detta läsår. Av ILU-personalen var alla tre positiva vid starten. Efter 3 månader var en ambivalent på grund av de krav och det arbete som FC kräver men denna person anser ändå efter ett års användning att fördelarna överväger och gör honom/henne positivt inställd. De övriga två har behållit sin positiva inställning.

  • 246748.
    Åkerlund, Anne-Marie
    Uppsala University, Faculty of Educational Sciences, Department of Teacher Training.
    Master Degree Program of Flexible Learning. In-service training course for Teachers, 60 ECTS-credits2002In: 2002 EDEN ANNUAL CONFERENCE. Open and Distance Learning in Europe and Beyons Rethinking Interational Co-operation 16-19 June, 2002 University of Granada Spain: Conference Proceedings, 2002Conference paper (Other (popular scientific, debate etc.))
  • 246749.
    Åkerlund, Anne-Marie
    et al.
    Uppsala University, Faculty of Educational Sciences, Department of Teacher Training.
    Dahlén, Siv
    Uppsala University, Faculty of Educational Sciences, Department of Teacher Training.
    Innovation and changes in teacher education -Distance learning at Uppsala University1997In: The New Learning Enviroment. A global perspective. The 18th ICDE World Conference June 2-6 1997 at The Pennsylvania State University, USA: Conference Abstracts, 1997Conference paper (Other (popular scientific, debate etc.))
    Abstract [en]

    Department of Teacher Training, Uppsala University, is the institution in Sweden with the longest experience of distance teacher education. Programmes for professions allied to medicine (nurses, occupational therapist, physiotherapists) and to nature cultivation (agronomists, horticulturalists, foresters, veterinarians) are available. This paper will explore:

    - the ways in which new and flexible forms of teacher education improve and extend access to teacher education for professional men and women all over Sweden.

    - intentions, goals and different courses in the programs. In-service training gives, for example, opportunities for international co-operation

    - the style of distance learning materials (including manuals, video and other forms of IT)

    - group studies as the basic educational idea

    - evaluation and quality assurance

    - development and planned changes due to the changing technological environment

    The paper will also advance a theoretical framework with comparisons between conventional and distance education.

  • 246750.
    Åkerlund, Anne-Marie
    et al.
    Uppsala University, Faculty of Educational Sciences, Department of Teacher Training.
    Dahlén, Siv
    Uppsala University, Faculty of Educational Sciences, Department of Teacher Training.
    Slutrapport Distansutbildning inom gymnasielärarprogrammen. Institutionen för lärarutbildning vid Uppsala universitet1997Report (Other (popular scientific, debate etc.))
4932493349344935493649374938 246701 - 246750 of 249625
CiteExportLink to result list
Permanent link
Cite
Citation style
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Other style
More styles
Language
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Other locale
More languages
Output format
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf