Logo: to the web site of Uppsala University

uu.sePublikasjoner fra Uppsala universitet
Endre søk
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf
Hjälper eller stjälper bilder?: En kvalitativ läromedelsanalys av 3 matematikläromedel för årskurs 5
Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier.
Uppsala universitet, Humanistisk-samhällsvetenskapliga vetenskapsområdet, Fakulteten för utbildningsvetenskaper, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier.
2022 (svensk)Independent thesis Basic level (university diploma), 10 poäng / 15 hpOppgave
Abstract [sv]

Studien syftar till att nå fördjupade kunskaper om bildens funktion i matematikläromedel för årskurs 5. Studien syftar även till att studera kohesion och textuell metafunktion mellan semiotiska modaliteter. På så sätt syftar studien till fördjupade kunskaper om bildens funktion i de valda läromedlen. I studien tillämpas en kvalitativ läromedelsanalys utifrån ett sociosemiotiskt perspektiv med fokus på kohesion och expansion. Resultatet visade en bred variation gällande bildmodaliteters kohesion samt expansion. Flertalet bildmodaliteter visade sig stödja eleven i arbetet med uppgifter i läromedlen medan andra bildmodaliteter ansågs enbart fungera i ett dekorativt syfte. Studiens resultat ger en indikation på vikten av att analysera matematikläromedel innan det appliceras i undervisningen.

sted, utgiver, år, opplag, sider
2022. , s. 40
Emneord [sv]
Matematik, matematikläromedel, semiotiska modaliteter, kohesion, expansion
HSV kategori
Identifikatorer
URN: urn:nbn:se:uu:diva-497243OAI: oai:DiVA.org:uu-497243DiVA, id: diva2:1739430
Utdanningsprogram
Primary School Teacher Education Programme
Veileder
Examiner
Tilgjengelig fra: 2023-02-27 Laget: 2023-02-24 Sist oppdatert: 2023-02-27bibliografisk kontrollert

Open Access i DiVA

Fulltekst mangler i DiVA

Av organisasjonen

Søk utenfor DiVA

GoogleGoogle Scholar

urn-nbn

Altmetric

urn-nbn
Totalt: 34 treff
RefereraExporteraLink to record
Permanent link

Direct link
Referera
Referensformat
  • apa
  • ieee
  • modern-language-association
  • vancouver
  • Annet format
Fler format
Språk
  • de-DE
  • en-GB
  • en-US
  • fi-FI
  • nn-NO
  • nn-NB
  • sv-SE
  • Annet språk
Fler språk
Utmatningsformat
  • html
  • text
  • asciidoc
  • rtf