Två lektorer vid Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsvetenskap vid Uppsala universitet genomförde under VT 2019 samtal med lärare i moderna språk vid nio grundskolor och gymnasieskolor i Uppsala, skolor med kommunal och enskild huvudman. Syftet med samtalen var att få en bild av vad språklärare efterfrågar och vad Fortbildningsavdelningen för skolans internationalisering (FBA) kan bidra med när det gäller språklärares fortbildning och professionella utveckling. Rapporten sammanfattar inledningsvis lärarnas beskrivning av lokala förutsättningar för fortbildning, när det gäller tid och ekonomi (2.1). Därefter följer några aktuella exempel på lärares fortbildningsoch kompetensutvecklingsprojekt (2.2) samt vad lärarna efterfrågar för att kunna utvecklas professionellt och därmed skapa bättre förutsättningar elevernas lärande (2.3). Slutligen diskuterar rapporten resultaten av samtalen och föreslår åtgärder för förbättrade förutsättningar för fortbildning och professionell utveckling för lärare i moderna språk (3 och 4). Under samtalen uttrycker flertalet lärare att de inte har tillräckligt med tid för ämnesrelaterad fortbildning samt att det inte finns tillräckligt med resurser för deltagande i språkspecifika kurser eller konferenser. För att delta i olika ämnesrelaterade utvecklingsprojekt använder lärarna ibland sin fritid. Vidare framkommer önskemål om olika typer av ämnesrelaterat stöd och fortbildning som FBA kommer att kunna medverka till.