Patienters upplevelser av att leva med demens - Kvalitativ litteraturöversikt
2024 (Swedish)Independent thesis Basic level (degree of Bachelor), 10 credits / 15 HE credits
Student thesis
Abstract [sv]
Introduktion: Antalet människor som lever med demenssjukdom ökar. En stor del av forskningen har utgått från observationer av patienter och inte från patienternas eget perspektiv. För att förbättra vården krävs det att sjuksköterskor förstår hur patienterna upplever sin sjukdom. Syfte: Syftet med denna litteraturöversikt är att beskriva hur personer med demenssjukdom upplever sin situation för att förbättra sjuksköterskans möjligheter att ge god omvårdnad. Metod: Undersökningen har genomförts med en beskrivande design. En litteraturöversikt har använts som datainsamlingsmetod. Litteraturöversikten bestod av 10 artiklar som fanns i databaserna PubMed och CINAHL. Artiklarna hade en kvalitativ forskningsmetod och deras kvalitet granskades enligt SBUs granskningsmall (SBU, 2022a). Analysen var en innehållsanalys utifrån Popenoes et al., (2021). Resultat: Litteraturöversikten resulterade i tre huvudkategorier. Den första att få en diagnos, där patienterna beskrev att de påfrestningar som det innebar att få en demensdiagnos. Den andra kategorin var att hantera demenssjukdomen, där patienternas upplevelser av att leva med sjukdomen och deras strategier för att klara vardagen beskrevs. Den sista kategorin att leva med en demenssjukdom visar hur familjen och relationer kunde förändras och därmed leda till isolering. Slutsats: Att få en demensdiagnos är smärtsamt för patienterna och sätter en negativ stämpel på patienterna. Minnesförluster är påfrestande för patienterna och påverka psykiskt välbefinnande. Sjukdomen innebar ofta att patienterna inte kunde delta i aktiviteter och förlorade kontakten med sina anhöriga och vänner, vilket resulterade i en isolering. Patienterna behövde hitta nya strategier för att klara av vardagen och framtiden som väntade.
Abstract [en]
Introduction: The number of people living with dementia is increasing. A large part of the research has been based on observations of patients and not from the patients' own perspective. To improve care, nurses need to understand how patients experience their illness. Purpose: The purpose of this literature review is to describe how people with dementia experience their situation, to improve the nurse's opportunities to provide good care. Method: The survey has been conducted with a descriptive design. A literature review has been used as a data collection method. The literature review consisted of 10 articles found in the databases PubMed and CINAHL. The articles used a qualitative research method and their quality was reviewed according to SBU's review template (SBU, 2022a). The analysis was a content analysis based on Popenoes et al., (2021). Results: The literature review resulted in three main categories. The first was to receive a diagnosis, in which the patients described the stress it meant to receive a dementia diagnosis. The second category was to manage dementia, where the patients' experiences of living with the disease and their strategies for coping with everyday life were described. The last category living with dementia shows how family and relationships could change and thus lead to isolation. Conclusion: Getting a dementia diagnosis is painful for patients and gives patients a negative label. Memory loss is stressful for patients and affects mental well-being. The disease often meant that patients were unable to participate in activities and lost contact with their relatives and friends, resulting in isolation. The patients needed to find new strategies to cope with everyday life and the future that awaited.
Place, publisher, year, edition, pages
2024.
Keywords [en]
Dementia, nursing, patients, care science and experiences.
Keywords [sv]
Demens, omvårdnad, patienter, vårdvetenskap och upplevelser.
National Category
Nursing
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-531301OAI: oai:DiVA.org:uu-531301DiVA, id: diva2:1869093
Subject / course
Caring Sciences
Educational program
Registered Nurse Programme
Supervisors
Examiners
2024-06-142024-06-122024-06-14Bibliographically approved