Hur kan politiker hantera höga bensin- och dieselpriser?: Lärarhandledning till ett forskningsbaserat lektionsupplägg om samhällsekonomi med hjälp av ett flödesschemaShow others and affiliations
2024 (Swedish)Other (Other (popular science, discussion, etc.))
Resource type
Text
Abstract [sv]
Lektionsupplägget Hur kan politiker hantera höga bensin- och dieselpriser? har utformats inom forskningsprojektet Säger bilden mer än tusen ord? Om utvecklingen av elevers visuella litteracitet i samhällskunskapsundervisningen.
Lärares erfarenheter och tidigare forskning visar att elever har svårt för att läsa av och förstå diagram i samhällsvetenskapliga ämnen. Syftet med forskningsprojektet är därför att utveckla kunskap om hur elever förstår flödesscheman och plotdiagram, två vanligt förekommande visuella representationer i samhällskunskap, samt hur undervisning kan utformas för att skapa möjligheter för elever att utveckla sin visuella litteracitet i samhällskunskap.
Forskare och lärare har arbetat tillsammans i projektet för att utforma, pröva och utvärdera undervisning.
Lektionsupplägget Hur kan politiker hantera höga bensin- och dieselpriser? har testats i grundskolan (åk 6 och 8) och på gymnasiet (åk 1).
Ämne: Samhällskunskap
Årskurs: 4-6, 7-9, Gymnasiet
Syfte: Att kunna läsa av och använda ett flödesschema för att resonera om hur politiker kan hantera höga bensin- och dieselpriser
Place, publisher, year, pages
Stockholm University, 2024. , p. 7
Keywords [sv]
lärarhandledning, lektionsplanering, lektionsupplägg, lektion, undervisning, samhällslärarhandledning, lektionsplanering, lektionsupplägg, undervisning, samhällsklärarhandledning, lektionsplanering, lektionsupplägg, lektion, undervisning, samhällskunskap, praktiknära forskning, undervisningsutvecklande forskning
National Category
Didactics
Identifiers
URN: urn:nbn:se:uu:diva-546350OAI: oai:DiVA.org:uu-546350DiVA, id: diva2:1925337
2025-01-082025-01-082025-01-27Bibliographically approved